合唱团载歌载舞川口芝园文化交流祭

    2014年11月16日星期天同源中文学校的合唱团小朋友们参加了埼玉县川口芝园文化交流祭，在舞台上载歌载舞。

 

 

    合唱团演唱了《赤とんぼ》《大海啊，故乡》《世界に一つだけの花》，《妖怪体操第一》。还有五位小朋友表演了《素敵な日曜日》的舞蹈。

 

同源中文学校学生参加

第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛东日本地区预选赛

    2009年6月28日，中国驻日使馆教育处与樱美林大学孔子学院、工学院大学孔子学院联合在工学院大学新宿校区成功举办了第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛东日本地区预选赛。此活动是为进一步扩大“汉语桥”世界中学生中文比赛在东日本地区的影响，促进汉语国际推广事业在东日本地区的发展，并为东日本地区学习汉语的青年学生提供一个展示自己汉语能力的舞台，激发他们学习汉语的热情和兴趣，增强他们对中国语言和中国文化的理解，同时，为第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛复赛、决赛推荐优秀选手。

    同源中文学校首次有5位同学参加了比赛，尽管从报名参赛到正式比赛仅有两个多星期的准备时间，但是五位同学认真准备自己的演讲稿，并且反复朗读，直到背诵下来。为了记住中国国情知识问答题，在家里和父母一起练习，把答案记在心里。而中国文化技能表演，她们有人唱中国歌曲，有人画水墨画，有人写书法。比赛前学生们练习时都十分紧张，栗原万里刚刚学了一年多中文，比赛的内容对她来说实在不易，练习的时候她紧张得哭了。

    今年演讲的主题是：快乐中文。山下穗奈美同学的演讲题目是《漫画和中文》，她梦想着将自己创作的漫画，用中、日两国文字给喜欢漫画的人们带来欢乐。她当场表演的书法是：三人行必有我师。申诚弥佳在《奇妙的中文》里写到，自己喜欢汉字、成语，也喜欢汉诗，通过中日两国汉字的比较，深深感到汉字的不可思议，她说，汉语是她的宝物，一生的宝物。她表演了自己伴奏，自己演唱的《草原情歌》。弓长慧莉同学展示了自己当场画的墨竹，当天上午，她刚参加完中国语鉴定考试，马上从考场赶到了会场，中午饭也没有来得及吃。池内小雪和栗原万里同学表演的中文流行歌曲《我只在乎你》《一生有你》，赢得了全场的共鸣，观众一边和着曲子，一边给她们拍手助威。

    本次比赛，有两名同学获得二等奖，她们将有机会受邀请观摩10月在中国重庆举办的第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛复赛、决赛。两名同学获得三等奖，一名获得努力奖。

    同源学校一名六岁的小同学在母亲的带领下从松户赶到现场，去感受学习中文的快乐，她说，等她长大了，也要登台表演。

    在活动结束后进行的交流会上，同学们掩饰不住参与和获奖的快乐和兴奋。同时五位同学也深深感到和一等奖的三位同学的明显差距，她们表示一定借此东风，把自己的中文水平提高上去，她们有信心，明年定要摘取金牌。

奇妙的中文

——二等奖获得者  申城弥佳——

    中文，是我在中学二年级的时候开始学习的。其实那时候是非常被动的。（那时候我不愿意学中文，）因为我既不会说中文，又会影响我参加学校的课外兴趣小组的活动，所以妈妈让我学习中文的时候，每次都带着情绪学的。但是随着对中文一点一点的理解，觉得学中文还是挺有意思的。“中文”---它好像有一种说不出来的非常奇妙的吸引力。

　  本来我就非常喜欢日文中的“成语”。 为什么呢？“成语”一般只有四个字，但它包含着非常有趣，而且富有哲理性的故事。我从我学过的课文中惊喜地发现，原来日文中的成语、好多是来自中文的成语的，比如日文中的“守株”是来自于中文的“守株待兔”。“刻舟”是来自于“刻舟求剑”。还有很多很多，像“亡羊补牢”、“拔苗助长”、“胸有成竹”、“掩耳盗铃”等等都是来自于中国的成语。不单单是成语、日本使用的汉字就不用说了。汉字的发音也有相似的地方，如日本的音读就几乎和中国的发音一致。有时候比较比较还真好有趣呢！

    我对汉诗也很感兴趣。中学二年级的时候学校开始学汉诗，虽然我不会作诗、但我能鉴赏一点。有时候在日本学校学的诗、在中文学校里又学了一次。例如杜甫的《春晓》，用中文来朗读时，更能感觉诗里的韵律，这是用日语所感受不到的。还有学习李白的《静夜思》，诗中月亮的美丽和对故乡的思念、作者的心情是那么清清楚楚地传达给读者。

　  学中文、使我增多了好多好多的知识，也使我能够和中国亲人自由交流。不用每次要爸爸、妈妈当翻译。旅游时也慢慢的能听懂导游的讲解。最近我看了一部中国历史片《赤壁》，没有配音的比有配音的更让我感动，感觉有一种说不出来的压倒人的气势。

　  现在对我来说，中文是我的宝物。学中文使我了解了父母的祖国有着四千年优秀的历史文化。也使我对自己会说中文感到骄傲。到现在我还有好多好多还读不出、写不出的字和不能表达的话，所以我更想继续学习中文。

说中国话的快乐

——二等奖获得者  栗原万里——

    大家好！我叫栗原万里。今天，我很高兴来到这里，来与大家分享我学习中文的快乐。

    “祝你生日快乐”、“新年快乐”。我们常常在学习中文时说“快乐”。那么你知道快乐是什么吗？字典里是这样定义的：快乐是感到幸福或满意。

    我去过中国的很多地方，北京、上海、桂林、厦门、台湾等，每次到中国旅游，我都会有很多不同的新发现、新感受、新体验。但是，中国人的热情好客是相同的，每当中国的叔叔、阿姨，热情地招呼我时，我也很想和他们说话，但是语言不通，我不知道他们说的是什么，更不知道该怎样回答，心里觉得不满意，遗憾因为自己不会说中文，体会不到和别人交流而产生的快乐。回到日本后，我就下决心学习中文，为了能跟更多的人交流，来得到心理的满足和愉快。

    这以后，我每次再到中国旅游时，中国的叔叔、阿姨和我说的话，我能听懂的一次比一次多了起来，他们也夸奖我的中国话进步了，我从心里感到非常满足，非常快乐。虽然我的中国话还不太流利，但是我们通过语言，能够互相沟通、理解了，我真的特别激动。

    就是这种感觉，鼓励着我坚持学习中文，我相信，我也有决心，我一定能学好中文，用流利的中国话和中国人做交流。将来当一名中国通，给更多的人带来快乐。

中文让我越学越快乐

——三等奖获得者  池内小雪——

    我是来自日本的一名普通的高中生，和普通的同龄人一样，我也从小就开始被父母硬逼着一会儿学这个弹琴，一会学那个书法。小的时候，不懂事，只知道只要做个乖孩子，爸爸妈妈的话就是真理，就是一切。就这样误打误撞的，让我和中文结下了不解的缘分。

    我还清晰地记得，那是在我读小学一年级的时候。有一天，爸爸和妈妈带着我一起到樱木町去参观那里的同源中文学校。当时的我心情特别紧张。为什么呢？因为看中国老师教小朋友们学中文的场面,我还是第一回呢！参观完后，妈妈二话不说就硬逼着我参加那里的学习，当时的我真是又气又恨，心想：好不容易可以休息的星期天，就在这儿学一些听不懂的话，学一些和自己完全没有关系的事，一点意思都没有。如果我不好好学，妈妈总有一天会让我放弃的。

    就在这样的情况下，我开始了我的中文学习。从最简单的拼音发音、词语、句子到文章的阅读和写作, 时间长了,我觉得越学越有意思，竟然在不知不觉中喜欢上了中文。妈妈也夸奖我的中文进步得很快。

    在中文的学习中，我发现学习中文还有许多好处。学习了中文还可以从书里了解到许多中国的文化，中国的历史，中国的民俗风情。不过对于我来说最大的好处可能还是旅游时没有了导游我也照样能和别人进行交流吧！去年秋天，我在学校的文化节上还用中文表演了节目。在场上当我用一口流利的中文演唱了中国歌曲后，搏得了台下同学们的阵阵掌声，那时的我别提有多么得意了。

    在中文学校就这样一学就学了八年，转眼间我也成了一名高中一年级的学生。在这期间我也和大家一样经历过中考，经历过私塾补习的辛苦岁月，那时的我也曾想过放弃，但是妈妈告诉我，现在全世界的人都在学中文，说明中文很重要。学了那么多年，如果轻易放弃了，太可惜。

    中文的学习之路还有很长的一段路要走，虽然今后的学习会更加辛苦，但我还是会继续学习中文。中文就像是我的一杯咖啡，让我越学越兴奋，越学越快乐。

中文使我的人生多姿多彩

——三等奖获得者  弓长慧莉——

    我叫弓长慧莉，今年17岁，现在是高中三年级的学生。

    学中文，给我带来了很大的乐趣和荣誉。记得我写过一篇作文，名字叫《沉甸甸的小书包》，参加了中国国内举办海外少年作文大赛，荣获二等奖。这是我第一次获奖，它不仅给我带来了极大的荣誉，还给了我继续学中文的动力。我上了高中以后，有一名从中国四川来的同学，课余时间，我有时会和这位同学用中文交谈。当其他同学知道我会说中文的时候，先是惊奇不已，后是赞叹不止。中文，为我平添了优越感，使我和同学的关系变得更加融洽。6月28日，也就是今天，为了迎接明年的高考，我参加了中国语检定3级考试。11月份，我还准备参加中检2级考试。这意味着，在我人生的关键时刻，中文，会站在我这一方，引导我走向成功。我相信，无论在我今后的大学生活中，还是在工作中，中文都会使我的人生更加丰富多彩！

漫画和中文

——努力奖获得者  山下穗奈美——

    我叫山下穗奈美，是文京学院大学女子中学校初三学生。感谢主办单位给我这一珍贵的机会，让我参加汉语桥的活动。感谢在座的评委，在百忙之中听我的发言。

    现在，我正在构思创作一个叫做《青色旋律》的漫画故事，讲的是音乐科一年级的钢琴女孩仓桥希树，和立志当歌手的二年级女生三村苍的故事。她们原来素不相识，在音乐室第一次见面。苍捡到了希树的乐谱《青色旋律》，却出言不逊，得罪了希树。后来，一个偶然的机会，两人必须一起表演《青色旋律》。她们两个人如何和好、顺利地完成这次演出呢？我想把这部音乐漫画做成日文和中文两个版本。我听说中国也有很多漫友，漫画也很流行。漫画是没有国界的，我期待有一天这部漫画能和中国的漫友们见面！

   

    日本新老华侨喜庆新中国成立60周年

     同源60名学生手捧蜡烛，齐唱生日歌 

 

 

           

和崔天凯大使一起

    新华网东京9月25日电（记者刘华 丁静）25日晚，日本华侨华人联合总会和日本新华侨华人会在东京新大谷酒店联合主办“中华人民共和国建国60周年庆祝晚会”，热烈庆祝新中国成立60周年。

　　中国驻日本大使崔天凯在晚会上介绍了中国国内发展的良好形势，并对在日华侨华人长期以来对祖（籍）国的支持和贡献表示感谢。崔天凯说，在日华侨华人已成为日本最大的外来族群，希望大家继续关心和支持祖（籍）国事业的发展，在与日本人民和睦相处的同时，为推动中日两国交流合作再立新功。

　　日本华侨华人联合总会会长符易亨在致辞中说：“今日中国的巨变，让所有海外华侨华人都深感荣耀和自豪。”他祝愿祖（籍）国发展蒸蒸日上，国家更加繁荣富强。　

　　日本新华侨华人会会长陈玳珩致辞说：“作为旅居海外的游子，我们无不为祖国的繁荣进步感到骄傲，无不为中华民族的美好前景感到振奋，为自己肩上负担的使命感到光荣和自豪。”他表示，在日华侨华人会继续关心和支持祖（籍）国的建设和发展，为祖（籍）国这个“坚强的后盾”添砖加瓦。

　　日本华侨华人联合总会和日本新华侨华人会是日本最大的两个华侨华人社团。这是两大社团首次联合举办如此大规模的活动，到会人数超过千人。在晚会上，来自日本各地的华侨华人表演了富有祖（籍）国传统风格的文艺节目。其间，以崔天凯为首的中国驻日本大使馆合唱团以一曲《走进新时代》掀起了晚会的高潮。晚会在全场齐唱《歌唱祖国》的热烈气氛中结束。

 

同源中文学校60名学生在庆祝晚宴上合唱《生日快乐》歌

庆祝宴会上，同源60名学生手捧蜡烛，列队进入会场。

列队（此图片由日本新华侨报提供）

齐唱《生日快乐》

场内盛况（此图片由日本新华侨报提供）

齐唱《生日快乐》

老师热情指挥

边唱歌边将手中蜡烛放在生日蛋糕旁边

师生接受采访，齐表祝福心愿

漂亮女孩们和竖琴演奏者留影

休息时

休息时

休息时

休息时

休息时

（欢迎各位家长提供照片）

 

 

 

 

 

 

  

 

学中文做游戏加强文化认同
东京同源中文学校组织春游

 

作者:董琪 蒋丰 　来源:日本新华侨报 　发布时间:2009/04/02 16:12:44

    春韵声声，传递春的讯息。春光闪闪，带来春的喜悦。3月29日，东京同源中文学校师生和家长250人前往位于神奈川县相模湖的“远足乐园”，举行一年一度的春游活动。

    在群山环抱的丘陵地带，四处都有迷人的景色。孩子们在这里做第一个游戏——“传悄悄话”。大家按车号分成6组，选出6位家长站在学生队伍的对面，然后从负责游戏的周老师那里抽取一张纸，纸上用中文写着一句话，每组第一个小朋友跑到家长那里，把纸上的那句话传给自己组里的小朋友，然后一组的学生一个传给下一个，比一比那个组传得又对又快。其实，纸上写的都是一些常用的，或者是在平时课文中出现过的句子，比如“我有一只小小手，一只左来一只右”。“天上有白云和小鸟”。……这里面有些孩子学习中文的时间并不长，但也都能清晰地把中文句子传递清楚。

    第二个游戏是“开火车”。6位家长手中每人拿着25张卡片，卡片的正面是图案，后面写着汉字和拼音，内容包括日常生活用品、水果、动物等，都是学生们所熟悉的中文词语。游戏要求排在队伍第一名的学生快速跑到家长那儿拿卡片，然后立刻跑回来用中文告诉老师卡片的内容，回答正确后第二个小朋友继续跑到对面家长那儿拿卡片，看哪一组先把家长手中的25张卡片全部说完就获胜。游戏开始了。只听周老师哨子声一响，学生飞快地跑了出去，在家长那里拿到卡片后立刻回到老师那儿说答案，场上顿时充满了紧张的气氛，家长也在一旁助威，恨不得自己孩子所在的队获胜，3号车池袋校有位学生平时中文成绩很好，可能是太紧张的缘故，拿着手中的画有杯子的卡片怎么也说不出来，这时1号车蕨校的学生已经以最快的速度第一个说完所有卡片。接着2号车的学生以为自己已经说完所有的卡片，可以得第二名，但是马上发现对面家长手中还剩几张卡片，只好继续游戏抢答。结果是1号车蕨校的学生获得了第一名。全场响起热烈的掌声。

    做完游戏后，孩子们又分成6组进行跳长绳比赛。结果是5号车稻毛海岸的学生以一分钟21下的成绩险胜1号车（20下）获得了第一名。

    比赛结束后，学校安排孩子们到乐园里进行综合学习体验，有做冰激凌的，做蜡烛的，做小工艺品的，还有在杯子上做花纹的。做冰激凌最有人气，人数最多，吃着自己亲手做的冰激凌，那副又香又甜的样子煞是可爱。

    东京同源中文学校校长杨林表示，一年一度的春游活动，不但可以组织孩子们在大自然的陶冶中进一步学习中文，我们还有意识地加强孩子们对中文、对中国文化的认同感。平常，这些孩子都是分散在日本的学校里读书学习，即使是周末来到同源中文学校补习中文，也是把重点放在学习中文上，难有更多的接触交流机会。现在，通过这种大规模的集体春游，让在日本的华人孩子走到一起学中文，用中文，这一定会对他们未来的人生产生积极的影响

同源各分校迎新春活动

 

新小岩分校

“新年快乐”是我们描的！

唐诗朗诵，拿手戏！

四合奏

讲故事，声情并茂！

小合唱，嘴巴张得好大！

 

池袋本校

给米奇贴鼻子，嗯，真难！

互相踩气球，边攻边防！

猜谜语、脑筋急转弯，那个，我会！

 

松户分校

联欢会后合个影

 

南越谷分校

迎春节饺子会

 

 

町田分校

 

 

蕨分校

抢椅子，看谁先坐下。

贴鼻子

说相声

开不开门

弹琴

朗诵唐诗

踩气球