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イベント情報 記事一覧
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同源2018教师研修2018年06月11日
梅熟迎时雨，偶逢艳阳天。6月9日，同源中文学校三十余位老师在炎炎烈日下，不辞辛苦齐聚池袋校，举行了夏季教学研讨会。同源学校校内的教师研修每年举行两次，从1998年到2018年已经走过了20个春秋。老师们深知：教学质量的精益求精和与时俱进是教学永葆青春，学校持续发展的生命线。
此次研修由四个部分组成，首先各位教师观摩了来自国侨办外派教师张红明老师前鼻音an、en、in、on及四个整体认读音节的公开课，汉语拼音四步教学法，使孩子们轻松学会汉语拼音！在这次的拼音公开课教学中，在听说读写四个方面做足了文章。从拼音的教学规范、拼读练习与游戏到相关词语、句子的训练，会话场景模拟等诸多方面，向大家呈现出了一堂融入了最新教学理念，符合在日本土华为教育实际，高水平的课堂。学生高举的小手，聚精会神的表情都是最好的证明。公开课后，老师又针对如何将国内好的教学手段“本土化”做了深入的研讨。
研修的第二部分是关于如何上好看图写话课，主讲人董琪老师。董老师用自己20年在同源学校耕耘探索的实践，系统地总结出了一套独有的看图写话的方法，倾囊相送，供各位老师参考借鉴。
1.看图写话是什么；
2.怎样指导学生看图写话；
3.《中文》教材各阶段看图写话的具体实施。
通过第四册至第六册每一册看图写话具体实例的列举，阐述看图写话是向今后写各种文体作文的一个过渡阶段，同时也是初级阶段最重要的写作方法。看图写话必须遵循由浅入深，循序渐进，持之以恒的原则。
董老师在教学中的用的很多图都是亲手绘制，每一个人物，每一个细节都凝聚了一位华文教师对这份事业和孩子们无限的爱与责任。
第三部分是对同源自己的“新课改”“新教材”做了集体的研讨和交流。为了更好地传授知识，让孩子的汉语学得更扎实，更有兴趣，更实用，从2016年同源开始进行教学进度调整，加入“说话课”，自主研发适合在日孩子学习的新教材，通过实践与摸索，取得了一些阶段性的进展，本次研讨一方面汇总了各位老师、各个班级在实践中所发现的问题，用于及时调整与修改，另一方面大家也交流了一些成功的教学设计和组织形式，并交换了一些国内新课标的新思路、新想法……气氛热烈，精彩迭出。
最后，是由杨校长总结上半年工作，并安排下半年的工作,针对如何让孩子持续学习中文这一课题,做了具体的发言,杨老师提到:同源在历届教师的共同努力下,既发展成了日本最大的周末校，在籍学生数超过千人，同时同源也在大家的共同努力下，被打造成了一个“品牌”，家长们慕名而来，排队报名，让所有的老师们都倍感鼓舞和欣慰。
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2018年寻根之旅北京夏令营出营式2018年07月08日今年同源中文学校组织了丰富多彩的暑期活动，15名师生将去北京参加“寻根之旅”戏剧夏令营。近百名学生在东京参加＂2018年东京中华文化大乐园”活动。希望各位家长、朋友继续关 注和支持我们。
同源中文学校2018年中国“寻根之旅”北京戏曲夏令营开营式，于7月7日在东京同源学校举行。学生、家长和老师们都带着憧憬和期待参加了开营式。今年北京“寻根之旅”夏令营由中国戏曲学院承办。从了解观看学习体验中国的古典戏曲到游览北京的名胜古迹，从国侨办在人民大会堂的欢迎活动到和来自世界各地同团的华人子弟的交流.....十五天的时间内容丰富令所有孩子期待！
2000-2018年同源中文学校连续多年组织学生去中国的北京、四川、南宁、云南、上海、安徽、山东、西安、江西等地参加夏令营。今年已经是第17届“寻根之旅“夏令营活动。
在开营式上董老师向学生和家长详细说明了夏令营注意事项，解答家长提出的问题。鲜雅康同学作为学生代表发言，感谢同源中文学校为大家争取了如此宝贵的机会，他想通过夏令营活动更加了解中国文化，传统戏曲艺术，感受故土的风情，继续学习并使用多年在同源中文学校学到的中文。每个同学在做自我介绍的时候都表达了对于这次活动的期待！各位家长也给予了大力支持，积极配合学校以及领队老师，感谢大家。
每年的“寻根之旅”夏令营都是一种感受，是孩子们对博大中华文化的直观体验。夏令营集结号已经吹响，孩子们已经按捺不住心中的喜悦与期盼，掰着手指数着7月23日的到来！祝愿我们的孩子在今年的活动中有更多的收获！
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2018中华文化大乐园老师简介2018年06月30日手工课 梁爽老师
广西医科大学国际教育学院讲师
书法课 李丹老师
广西师范学院初等教育学院副教授
葫芦丝 廖东生老师
广西师范学院音乐舞蹈学院二级演奏员
民族舞蹈 陈娜老师
广西医科大学人文学院艺术教研室讲师
民族声乐 潘峰老师
西大君武小学一级教师
中国画 白晓伟老师
广西大学艺术学院讲师
武术课 王缉辉老师
广西师范大学体育学院讲师
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2018中华文化大乐园报名及前期准备工作顺利完成2018年06月30日
感谢各位家长对中华文化大乐园活动的信任和支持，夏令营报名和审核工作已经顺利结束。现在与广西省侨办接洽的各项事宜，正在紧锣密鼓地进行中，广西省教师团的老师们正在为课程的具体安排，绞尽脑汁，集思广益。希望给孩子们呈现最好的特色课程。
2018中华大乐园组织团队正式成立，课程、物资、开闭幕式、医疗保障，志愿者服务等负责人已经举行了第一次碰头会，反思去年，磨砺改进，争取将东京第二次大乐园活动举办得更加圆满成功。
关于夏令营活动的具体进展、课程详情、家长说明会安排等，我们会随时与大家分享。再次感谢您对中华文化大乐园活动的支持和信任。
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浅谈汉语拼音教学设计2018年04月30日
为提高中文教学水平，国侨办外派张老师与同源中文学校老师一起交流探讨汉语拼音海外教学。张老师根据日本华文教育情况，结合自己多年的教学经验，为大家带来了国内最新中文教学方法。内容丰富多彩，博得了阵阵掌声。
大家都知道，拼音是学习中文的第一道难关，就像咱们刚开始学习英文的字母、日文的50音一样。很难在短时间里熟练的记住，更别说能达到灵活运用了，而且在学习期间，还会忘记以前的旧知识。对于海外的孩子来说，学习就更困难了。
教学难点
一 教学设计的作用
写好教教学设计是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学流程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。
二 教学设计流程
教学设计的一般步骤。
1、教学目标。2、教学重点。3、教学难点。4、教学方法。5、教具准备。6、学具准备。7、教学流程。8、板书设计。9、教后反思。
1、教学目标
依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
2、教学重点
教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。
3、教学难点
是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。
4、教学方法
5、教具准备
教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。
6、学具准备
指提前布置给学生准备的上课用具。例如：拼音卡片、生字宝宝卡片或者认识干果的时候，提前带一些到教室里，以备学习的时候用。
7、教学流程
是按一定的方法和规律设计的教学方案。也是整个教学设计中最重要的部分。
8、板书设计
学语文课堂教学的重要组成部分，是一种很重要的教学手段。板书设计要力求简明、实用、构思精巧。用简练的文字、符号、线条、图形来直观地反映丰富的教学内容，以增强课堂教学的吸引力、启发性和感染力。
9、教后反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
