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踏青寻芳探春去
――记2005赤城高原牧场春游
董琪
久阴初晴，３月２７日这天，阴沉了好久的老天爷终于露出了久违的笑脸。阳光明媚，和风送暖，真是一个难得的艳阳天。老天爷真是帮忙，知道这天我们同源中文学校的师生要进行一年一度的春季远足活， 因此一大早就洒满了一地阳光，送了我们一个大大的礼物。
六辆大巴士满载着参加本次活动的二百多名师生家长从各个分校的所在地出发，往群马县赤城高原牧场驶去。窗外鸟语花香，车里欢歌笑语，兴奋的孩子们唱歌，做游戏，背古诗，分奖品，忙得不亦乐乎，连晕车都忘记了；开车前还担心自己孩子会晕车，拼命给他们吃晕车药的家长们这时候似乎也忘了这个茬，和孩子们一起疯着闹着玩着笑着；带队的老师对着这一车叽叽喳喳的“麻雀”，也没了往日教室里的风度了，虽然扯着嗓门儿累得够呛，只要学生们舒服开心，她们也乐意做这个“晕车药”。
不多久，我们的车队就浩浩荡荡地开到了目的地――赤城高原牧场德国村。家长们还在欣赏这难得一见的异国田园风光，在车上还没玩够的孩子们已经在大草坪上各自拉开了阵势，这边一群在老鹰捉小鸡，那边一堆在丢手绢，还有官兵捉强盗，跳绳比赛，连端起架势玩斗鸡的都有，看来这些带队的老师们为了让学生们玩得高兴，可是绞尽了脑汁，连自己小时候压箱底的玩艺儿都想出来了。
好不容易等孩子们玩累了，总算能坐下来吃一顿“团圆饭”了。宽敞的烧烤大厅坐得满满的，放眼望去，热气腾腾，这顿“团圆饭”的场面可真够大的。饭后，大家自己动手做冰淇淋，这下可热闹了，打鸡蛋，倒牛奶，敲冰块，再使劲儿搅和。爸爸，妈妈，儿子，女儿，一家子一起上，乒乒乓乓，真够热闹的，好像谁使的劲儿大，谁整出的动静儿响，谁做的冰淇淋就好吃似的，好一首锅碗瓢盆交响曲。不大一会儿，每一桌都成功地做出了成品，舔着自己动手做的冰淇淋，别提有多满足了，这应该是世界上最美味的饭后甜品。
吃饱了喝足了，也到了自由活动的时间。这时候的牧场里不管走到哪个角落都能遇见同源的学生和家长。人最多的地方好象还是赛车场，在那儿排着的长长的队伍里，还有不少同源的老师。田老师胆小不敢开车，听陈老师说考过驾照，想了半天决定上陈老师的车。可是陈老师还真没开车上过车道，一听这话，田老师那两条细长的腿就已经抖上了。为了安慰田老师，陈老师硬着头皮，表现地气定神闲地坐上了驾驶座。谁知道车才开出去，还没找到赛车的感觉，就已经撞上了墙，怎么也调不回头，这下可乐坏了驾车紧随其后的杨老师和吴老师，从没见她俩笑得这么灿烂过，还加大油门超了过去，老远还听见她们幸灾乐祸的笑声。幸亏有一位好心的家长帮忙，田老师和陈老师总算拨正了车头，“辛苦”地看到了终点。在她们之前有两位蕨分校的女生徐唯和张丽奈驾驶的赛车压着弯道画了一条漂亮的弧线平稳地停在了终点线上，等着她们的小伙伴们不禁为她们倆大声喝彩，好像在迎接凯旋的舒马赫。这次老师可真是输给了学生，田老师连肠子都悔青了，直到走出了赛车场还一路埋怨自己“遇人不淑”。
很快，太阳西斜，我们登车回程。尽情玩乐了一天的孩子们还是那样精力充沛，好像一点儿都不觉得累。下车了，站在车门边的老师们和最后一位下车的学生道了再见以后，已经声音嘶哑，累得说不出话来了。可是听到每一位家长都对自己真诚地说一声“老师今天辛苦了，明年我们还参加”时，我们每一位老师的脸上都写满了欣慰和满足。
辛勤耕耘 期盼收获
——记日本同源中文学校创办十周年联欢会
吴老师
2006年1月15日下午，在位于东京都繁华商业区的丰岛区公会堂，日本同源中国语学校举办了“成长十年——同源中文学校联欢会”，师生家长嘉宾等1000多人济济一堂，喜迎10周年校庆。同源中文学校是日本最大的一所周末侨校，成立于1995年11月，共有10个分校，主要分布于东京、千叶、神奈川、埼玉以及日本中部的名古屋等地，现有500多名学生和20多名教师。
国务院侨务办公室以及北京市侨务办公室分别发来贺信，对同源中文学校10年来本着传播中华文化、传承中华文明的宗旨，在为海外华人第二代提供华文教学、多次组织“寻根之旅”夏令营活动等方面所作出的贡献给予肯定。
当天，中国驻日本大使馆领事李辉先生、日本华侨华人联合总会会长曾德深先生、日本光彩事业株式会社姜维先生等嘉宾出席联欢会。李辉先生代表大使馆在会上致辞，对同源建校10周年表示了诚挚的祝贺，对同源在华文教育上所作的不懈努力给予了充分肯定，并表示日本的华文教育已经取得可喜的成果，期待着今后能够获得更大的发展。李辉先生还将国务院侨务办公室赠送的中文书籍转交到各班学生代表手中。曾德深会长是位老华侨，他以自己的切身经历，向学生们阐述了海外华人子女学习中文的重大意义，他表示，学好中文可以与13亿中国人以及5000万海外华人进行交流，同时还可以领会和学习到蕴藏在中文里的5000年的中华民族精神。曾会长的肺腑之言，再一次引起人们深思，给与会者留下了深刻的印象。姜维先生慷慨激昂，现场挥笔作诗，热情赞扬同源中文学校的教师们为传播祖国文化付出的辛勤劳动，使参加联欢会的教师和家长们感慨万分。
在联欢会上，同源中文学校向在历届国内作文比赛中获奖的部分学生颁发了奖状、奖品。10年来，学校共有56名学生在国内各种作文比赛中获奖。值建校10周年之际，为了给学生们留下一些值得纪念的东西，也为了激励在校学生更好地学习中文，在北京星牌集团的慷慨捐助和日本侨报社的大力支持下，同源学校出版了《新芽——在日华人儿童作文集》，并赠送给所有学生们。这本作文集共刊载了128名学生的佳作，其中包括21篇国内获奖作文。每一篇文章都传达着小作者们说汉语、读中文、用中文写作的感动和自豪。
会场里设置了作文展览和硬笔书法展览，供来宾和家长们观赏，并评出优秀作品。不少家长在展览前驻足，仔细地观看、评价、拍照。
会上，500多名学生为来宾和家长们表演了异彩纷呈的中文节目。自编自演的三句半，那股倔劲儿和逗劲儿，引得台下的学生哈哈大笑；功夫表演，举手投足间还真有那么点韵味；儿童游戏“丢手绢”，孩子们认真稚趣的表演，把大人们领回到自己的童年；独唱《小城故事》、《我们的田野》，饱含着对祖国的深情，甜美清脆童声犹如天籁；相声《猜字》，只是两个小男孩的那身灰布大褂，就够唬人的了，他们的表演赢得了小观众们的阵阵掌声和笑声。其它的节目还有《幸福拍手歌》、童话剧、诗朗诵、绕口令、芭蕾舞、大联唱等。会前各分校同学、老师以及家长齐心合力，认真排练，制作道具，准备服装。会上学生们一个个大大方方地走上舞台，兴致勃勃地表演节目，充分显示出了他们学习中文后的成绩和主动参与的精神。学生们准确的发音、精彩的表演赢得了一阵阵热烈的掌声。最后师生、家长大合唱《同一首歌》，那充满激情的歌声回荡在整个会场，也把联欢会推向了高潮。
在节目中穿插的各种有趣的中文小游戏和抽奖活动，更是令学生们兴奋不已。相信这次联欢会将更加激发学生们学习中文的兴趣。
部分毕业生也参加了此次联欢会。日本名校开成高等学校的王一凡同学说：“我在中文学校7年里所学到的知识是我一生的财产。”已是明治大学学生的李啸乐表示，“十分留恋同源中文学校，它对我学会中文帮助很大。”
同源中文学校走过了10年的路程，未来任重而道远。我们相信日本的华文教育事业会越来越受到各界的重视和支持，并实现稳步发展。我们将不骄不躁，踏踏实实地继续为日本华人子女的华文教育尽一份绵薄之力。
《人民日报海外版》 (2006年02月08日 第五版)
成长10年--同源中文学校联欢会侧记
蔡育红
2006年1月15日，一千多名学生和家长聚集在池袋丰岛公会堂，举行了同源中文学校十周年校庆活动。那天除了领事发言、获奖作文发奖、写字比赛发奖以外，给人留下最深印象的就是孩子们表演的节目了。众所周知，同源的分校分布在各地，全校学生没有机会在一起彩排，但是，师生们、家长们齐心协力，使这次的联欢会开得非常成功。
同源老师辛勤培育日本华童。
下面是几个分校老师们的体会和感想。
樱木町分校周老师：
我们班的节目是“我骄傲，我是中国人”。这个节目对于孩子来说比较难，因为要背诵的篇幅较长，而且里面的字句比较难记难读。但是两个班级的家长十分支持，给予了很多的帮助。孩子在课上练的时间不多，主要是靠回家的时间。有些字词孩子们读音不正确，家长们耐心地一遍一遍帮助孩子们矫正读音，督促孩子们背诵。在此，向家长们衷心地说一声：“谢谢，你们辛苦了。”
同源学生济济一堂
樱木町分校崔老师∶
我教3个班级，3个班级的学生要想在同一个时间凑在一起，实在是不太容易。因为我们的节目是绕口令，所以，学生各自在家里准备的时间比较重要。大家凑在一起排练是在发表会的前两周开始的。我先是把下午上课时间挨得比较近的两个班级凑到一起，进行了排练。然后在发表会的前一周，让上午的班级的学生下午再到学校来一次，和下午的两个班级合在一起进行最后的排练。上午班级学生的家长都很配合，没有任何怨言，克服各自的困难，使排练进行得比较顺利。而下午的两个班级，因为排练占用了一些时间，家长对于放学的推延也没有任何意见。因为是第一次组织并参与这样的活动，没有经验，相信下次再有这样的活动的时候，在准备节目以及其他各个方面都会有一定的进步的。这是我自己对于发表会的一点体会。
池袋分校田老师：
我们的节目是大合唱《同一首歌》，不仅池袋分校的所有的学生参加，而且家长和老师也同台演出。在排练过程中，家长们积极配合，特意利用休息日来到学校参加排练，而且表现出比学生还要高涨的热情。在家长们的带动下，同学们的声音也响亮起来。在舞台上大家齐心合力，将节目带到了高潮。这个节目得到了一致好评。
学生们演唱中文歌曲
英文李老师：
池袋校英文的小品是由4个班来演，最大的难处在于各班的上课时间不同，且日期也不同，所以集体排练就只安排了一次，即校庆当天的上午30分钟左右。我们的解决办法，主要是主角都安排在了一个班，大家集体的段子都在各班演练，集体排练时，也无需太多的时间就取得了一致。还有就是我们的剧本的集体段子的前面的话都有点提示作用，这样也便于集体排练时统一。还有一个难处，就是4个班加在一起演小品，人数太多了点，这应该算个失败吧。主角班的学生个头高，挡住了后面的学生，使得我们很多学生都不能“露脸”。
池袋分校同学表演童话剧《大象和它的长鼻子》
蕨分校董老师：
本分校学生多，年龄参差不齐，在选择节目时，首先考虑让每个人都有机会上台，所以这次用联唱的形式，全体上台演唱。但在选择歌曲的时候，感到为难的是，歌曲太简单，中级班不合适，如选择较难的歌曲对刚刚学完拼音的小同学来说又是一件不容易的事，经过再三考虑，还是照顾人数较多的低班同学，选择了儿歌。这一来大同学都不愿唱，有的同学还说坚决不上台演唱，最后经过老师和家长做工作，大同学也上台演唱了，这天参加联欢会的蕨分校学生全部上台演唱了，使我们感到欣慰！
蕨分校徐老师：
这次校庆活动真的难度挺大的，但是得到了各方面的支持，我们才有今天的成绩。在此次排练过程中，我们蕨分校不但教师和学生作出了努力，更可贵的是家长默默无闻地奉献精神值得学习。连续一个半月学完中文后，家长都陪着孩子留下来排练一个小时左右，相声和舞蹈还另外再排练。但是大家都无怨言。我觉得这就是一种团结的力量。是难能可贵的。
蕨分校的学生表演相声《猜字》
町田、池袋分校王老师：
当初排练《中国功夫》的想法是因为池袋校和町田校相隔较远，没有机会在一起排练，不宜排练语言类节目，于是选择了这个比较有中国特色的动作类节目。我每堂课利用5分钟时间教动作，因为学生觉得新奇，所以学得也很快。因町田校的教学条件比较好，家长和学生经常利用中午的时间练习。池袋校的同学就在家练习。在这个过程中，应该说遇到的最大问题就是服装如何统一，因为只能穿一次，选用正规的武术服，不是很现实。于是町田校的家长就聚在一起，出主意，想办法。提出了在学生的体操服上贴亮条的想法。尽管池袋校有的孩子还没有上学，没有体操服，但他们也都克服了困难。如果仔细观察，会发现他们贴得都很有创意。有的是“中国，同源”等字样，有的是各种图案。而且，两个班的家长都积极辅导孩子背诵对联， 虽然两个班级从来没有在一起排练过，但在家长和学生的共同努力下，他们的初次登台配合的还是非常默契的。
小岩分校的学生集体表演歌曲《春天在哪里》
此外，联欢会后，老师们们也说到，入场时较乱，麦克风的效果不够好，会场较小。最后老师们都表示：虽然这一天很累，但是看到孩子们这么高兴，开心，自己感到很满足，我们再累也不觉得了。同源十周年不是终点，而是起点，让我们为第二个十年而努力！
衷心地感谢您
1月15日，天气格外晴朗。NPO法人同源中国语学校在丰岛区公会堂举办了“成长十年——同源中文学校联欢会”。虽然是隆冬季节，然而公会堂内却热气腾腾、座无虚席。500多名学生登台表演了形式多样的中文节目，还在作文展览、书法展览、游戏、抽奖活动中获得了各种奖品和礼物。孩子们演得兴奋，玩得开心。联欢会获得了圆满成功。
这次活动的经费及奖品等等，得到了下列企业和人士的鼎力支持和热情捐助：
冲电器软件技术（江苏）有限公司、株式会社シノジャパン、アイアスシ—（株）、国际技术开发（株）、中文产业（株）、皇朝、日本侨报、中国书法学院、在日天津同乡会名誉会长王克昌先生、松泽敦子女士、陆华女士、博朗思特国际电话公司、有限会社欢喜（ホアンシ—）、日本新华侨报、剧团四季、横滨山手中华学校、北京星牌集团。
学生们收到中国国务院侨办赠送的中文书籍
光彩事业株式会社的姜维先生即兴挥笔作诗，感谢教师们的辛勤劳动。
在此，谨代表同源中文学校全体师生，再一次向所有的赞助企业和捐款人士表示深切的敬意和由衷的感谢。感谢您们的慷慨，感谢您们的爱心，感谢您们对海外华文教育事业的理解和支持。祝愿赞助企业取得长足的发展！祝大家阖家幸福！ （照片均由日本新华侨报记者黄文炜摄）
我眼中的同源中文学校联欢会
周轶敏
2006年1月15日，晴空万里，同源中文学校十周年校庆暨中文发表联欢会演在池袋丰岛公会堂里隆重举行。会场外，庆贺彩球当空舞；会场内，鲜花来宾齐开颜。
中国大使馆领事、各个分校的老师、学生、家长以及嘉宾近千人来到现场参加观看了演出。
文艺表演在由池袋分校初级班和中级班的学生组成的团体表演三句半《庆祝同源十周年》中拉开了序幕。松户分校的表演唱《幸福拍手歌》则让所有观众眼前一亮。他们优美、动听的歌声，闪亮的服装，整齐划一的舞蹈给来宾们留下了深刻的印象。随后，来自同源不同分校的老师和学生为大家送上了18个风格各异、精彩如一的节目。有动感、活泼的中文歌曲联唱；有充满优美气息的芭蕾舞表演；有展现中国传统文化精神的中国功夫表演；有充满童趣的英语童话剧和儿童舞蹈；有洋溢着中国情怀的童谣表演；有沉淀着浓浓中国情的诗歌朗诵……而中间穿插的互动游戏，则将节日的喜庆气氛渲染到了极致，为整台演出锦上添花。
纵观整场联欢会，作为同源的一名老师，给予我最深的感受就是“感动”。我感动于孩子们认真、专注的表演。所谓“台上一分钟，台下十年功”，更何况表演的还是这群母语不是中国语的小华童。为了短短的几分钟表演，他们要花出多少的努力呢？我感动，感动于我们的家长，为了能使我们的联欢会顺利地举行，为了能使孩子们出色地完成表演，给了我们很多的帮助与支持。我感动，感动于我们的孩子和家长们。在这短短的四个小时内，由于会场的原因，他们感到闷热感到难受，但是他们并没有提前退场，而是坚持到最后，看完表演……十年校庆，是同源学校发展中的难得机遇，是同源走向新里程的又一个起点，愿同源十周年校庆联欢会的表演给所有和同源一起走过、笑过、辛苦过、经历过的人们留下一个永久的、美好的回忆。
大家眼中的成长十年中文联欢会
庆萍
成长——同源中文学校联欢会已经过去一个月了，可是家长、孩子们对这次的盛会仿佛还是意犹未尽，一说起这次大会，好像有说不完的心里话想要表达。在发给初级班的对这次大会有什么感想的调查表上，家长和学生写出了自己想要说的话。初级班的市村丽良同学这样写道：
这是我第一次参加中文联欢会，不知道有那么多人，简直是人山人海！这太让我吃惊了！这么多人，挤得满满的，座位都不够坐了。
轮到我们班表演节目的时候，我们刚一上台，台下就响起了一片掌声。我都要紧张死了！不过，一开始表演，我就忘记了紧张，精神很快集中起来，投入了表演。我按照练习时候的要求，一边用乐器敲打节奏，一边大声背诵。班里的其他同学也和我一样认真，所以我觉得我们都挺棒的！其他班级表演的节目也很有意思，像说相声呀、中国功夫呀我都挺喜欢的。这次联欢会真的给我留下了又快乐又难忘的印象！
两位同学高兴地抽到了二等奖——剧团四季提供的舞剧“狮子王”票。
星期六初级班的中川利佳同学，是一个特别内向的小姑娘，上课时从来不主动举手发言，每次来上课都显得那么紧张。可是开完这次大会之后，上课竟然看到了她的笑脸。原来在这次的联欢会中，她中了大奖，而这次中奖，竟然成为了她坚持学习中文的动力。为此，她专门写了一篇题目为《我中了一等奖》的作文，来表达她兴奋的心情。她在作文中这样告诉我们：
2006年1月15日对我来说是最幸运的一天。因为我在参加同源中文学校十周年校庆大会时中了一等奖——1张东京至中国大连的往返机票！那天参加活动的学生有500多人呢，我是唯一一个中到大奖的人。爸爸、妈妈，还有老师、同学都为我高兴，为我祝福。我觉得我是世界上最幸福的人了！
一张飞机票寄托了中文学校老师对我们的期望。老师希望我们学好中文，多去中国练习说中文，提高我们的中文水平。每年的暑假我们全家一起回中国度假，但是我的中文说得不太好，不能和爷爷奶奶、外婆他们进行很好的交流。这次的大奖，更加提高了我学习中文的兴趣。我要好好学习中文，去中国更多风景优美的地方游玩，交更多的朋友，和爷爷奶奶他们说更多的中文。
看着孩子们用他们稚嫩的文笔写出来的淳朴真挚的话语，作为他们的老师，深深地被他们感动着。是的，在孩子们的文章中看不到太多优美的词句，一些中文的表达方法上也还存在着很多问题。但他们从一句中文也不会说的孩子到现在能用中文表达自己心中的感受，我们难道不应该为他们感到骄傲，感到自豪吗？
这次大会对于坐在观众席上的父母来说应该是感触最深的。从孩子第一天来到同源学校学习，父母们就开始了风雨无阻的每个星期天陪同孩子一起来上课的生活。他们牺牲了自己的休息时间，牺牲了自己的兴趣、爱好，只为了让这些出生在日本的孩子不要忘记自己是个中国人,不要忘记自己民族的语言,不要忘了自己的根。当他们看到自己的孩子在台上出色的表演时,一切的辛苦、劳累对他们来说已经是那么的微不足道,都是值得的。
一位妈妈在调查表上这样写道：看到了希望,有种终于找回了自己孩子的感觉。
星期六班级黄绅达的已经69岁的奶奶这样对我们说：我来往日本已经十年了，十年来这是第一次在日本看到能让我感到激动的事情。特别是有这么多的小朋友用我们自己民族的语言来表演各种节目，看得我的眼泪都流出来了。同源的老师们太不容易了，功劳太大了。
还有一位家长这样写道：1月15日的中文联欢会，同源的500多个孩子给我们做父母的交出了一份满意的答卷！
创作节目
在这次的中文联欢会中，每个分校的老师全力以赴，在不影响上课的基础上，编排出了一个个各具特色的节目。如果能有一个既能够回顾同源学校的过去、看到同源学校的现在、展望同源学校的未来，又能够显示孩子们的中文水平的节目，那该有多好！带着这种想法，经过几天几夜的苦思冥想，编写出了这个三句半的表演形式的节目。可能有一些家长对此也是很陌生的。但是我们的孩子却要在不长的时间里，按照三句半的表演要求来完成这个节目。尤其是三个年龄、中文水平相差很多的班级的孩子，既要背熟台词，又要掌握说话的节奏，还要注意敲打乐器的节拍，对他们来说难度确实不小。可是我们的孩子，在短短的时间内，这些全都做到了。
看到孩子们在排练的过程中那种认真、用心的样子，让在旁边帮忙的家长感动得直伸大拇指。虽然在表演的时候，我们的孩子紧张地忘了台词，但是，台下的家长对他们出现的这小小的错误，都报以宽容的一笑。
池袋中文班的同学在表演三句半。
三句半：庆祝同源十周年
锣鼓叮咚敲起来，
我们大家走上台，
说说同源十周年，
开台。
各位同学家长好，
欢迎大家来指导，
不管说得好不好，
别跑。
来到同源有几年，
快快乐乐学语言，
拼音、字词和作文，
挺难。
同源学生真不少，
有的大来有的小，
沟通中文来帮忙，
真好。
同源活动也不少，
我们简单聊一聊，
哪样你最感兴趣，
听好。
圣诞新年佳节到，
老师同学齐欢笑，
班级举行联欢会，
热闹。
阳春三月去郊游，
我们心情放轻松，
充分接触大自然，
开心。
每年暑假夏令营，
祖国山水到处行，
长城、故宫和桂林，
真美。
华人儿童作文赛，
同源学生展风采，
各种奖励都有份，
光彩。
现在又编作文集，
优秀作品全收集，
叙事写景和抒情，
全齐。
同源发展到今天，
全靠大家来支援，
你出力来我帮忙，
谢谢啦。
同源前景真美好，
今天不能一一表，
为了将来大目标，
快跑！
（完）
父母携子赴码头 送我军舰凯旋归 
和大使合影
深圳号前留影
码头上红色的海洋
带儿子为“深圳”号送行
（家长）韩 静
我们全家都早早地从报纸、电视、网上知道中国海军“深圳”号导弹驱逐舰要对日本进行4天友好访问的消息了。我们也都很想近距离去看一看，尤其是想让我们儿子去看一看中国的军舰，看一看中国海军官兵的军容、军姿和军魂。同时我们觉得这也是一次对儿子进行爱国主义教育的好机会。没想到，好运降临到我们头上。同源中文学校的老师通知我们12月1日去为“深圳”号送行，我们全家高兴极了。
我和儿子是2002年来到日本的。5年多的时间里我们俩经历了许多第一次，第一次去看军舰，去为军舰送行也将是我们难忘的第一次。
12月1日我们一家早早地起了床，吃了饭就坐电车赶到了位于六本木的中国大使馆。我们又成为第一个带着孩子赶到的家庭。坐在大使馆的汽车上，孩子们仔细地倾听了李辉领事对军舰的介绍，并缠着他要国旗，孩子们在车上齐声喊着：“我们要中国国旗！”李辉领事不但满足了孩子们的要求，还满足了我们家长的要求，给每个人发了五星红旗。
大约9点，我们终于到达了晴海码头，望着“深圳”号军舰，我们所有人都难以掩饰自己激动的心情，大声地说:“啊，军舰真大，真威武！”身穿07式海军春秋常服的官兵，军容整齐威武，不愧是中国的礼仪之师、威武之师。我们每个人都拿着照相机或摄像机为军舰拍照、摄影。当海军军乐团奏出《解放军进行曲》时，每个人都情不自禁地大声唱了起来:“五星红旗迎风飘扬……”，唱着唱着热泪夺眶而出，“祖国万岁!”“一路平安!”“海军叔叔再见！”孩子们稚嫩的声音在上空回荡，随着《一路平安》的乐曲，军舰渐渐地驶离码头，离我们越来越远，踏上了归国的路途。我们衷心地祝愿祖国繁荣昌盛。
虽然军舰离开了日本，但对儿子的影响很大。每天儿子闲下来的时候忍不住唱起“五星红旗迎风飘扬……”这支歌。我们真诚地希望:中国大使馆、同源中文学校和我们家长一起,把对孩子们的爱国主义教育永远地持续下去。
送别军舰回家后
（家长）周 菁
海军叔叔真威武
（学生）陈浩源
全体共联欢 快乐在同源
——记同源中文学校蕨分校联欢会
远方
2006年12月24日，蕨分校6个班的全体同学欢聚一堂，共同庆祝圣诞和新春。
此次活动是我们分校老师的一个大胆决定。6个班级的学生中文程度不一，新班的小同学拼音刚刚接近尾声，水平最高的同学已经学到了第七册。为了让所有的同学都有机会参与、做联欢会的主人，我们决定了联欢会的两大部分内容--知识和游戏，然后三位老师分工负责、分头准备。
一首《世上只有妈妈好》拉开了联欢会的序幕。在优美的齐声合唱中我们听到了孩子们稚嫩的童音，还有家长们充满深情的歌声。
我们的联欢会体现了浓厚的中国特色。董老师准备了一面等倍的五星红旗，挂在教室的前方，使人肃然起敬。还带来了西瓜帽和唐装。据说董老师在上中国小知识课的时候，总是要身穿唐装，头戴西瓜帽，让学生们在这种气氛中感受中国的人文和历史。没有见过这两样东西的同学们动脑猜想它们的名字，当老师说西瓜帽的名字和一种水果的名字有关的时候，学生们立刻就猜到了，兴奋地一遍又一遍地齐声呼喊“西瓜帽,西瓜帽!”声音振荡了整个教室。很多同学虽然第一次亲眼见到唐装，但是他们仔细观察，说出了唐装与一般衣服的很多不同之处。孩子们七嘴八舌地说“颜色不同，这种颜色的衣服是过去皇帝才可以穿的；样子不一样，特别是扣子；材料不一样，唐装的质地很厚”……无论回答得对与错，讨论的热情感染了在场的所有人。
猜字谜
一道道字谜使学生们热情高涨,也带动了在后面参观的家长们。“十二点”,这个容易,大家马上就猜到了,是“斗”,“十三点”,看到此题教室里突然安静了下来,３个点怎么摆?老师拉长了声音暗示大家-“十-三点”。后面的家长听了不住地点头,学生们也恍然大悟,“汁!”大家异口同声地说出了谜底，满脸的兴奋和挥拳的自豪表现着他们的无比快乐!“两个人”聪明的同学马上猜到了答案-天、夫、从。“太阳西边下，月亮东边挂。”同学们陷入了深思……在旁边帮忙的一位家长不小心说出了答案“明”，可是学生们却丝毫没有一点反应,继续全神地沉浸在苦想之中，最后经过提示我们共同找到了答案。“一口咬掉牛尾巴”难住了所有人。学生在想,家长也在想,可是怎么也没有猜出来。老师在黑板上写出了答案“告”，大家同时发出了“啊”的声音,我想大家肯定会永远记住这个字谜的,因为他们开动了脑筋。
猜拳
俊飞和轩诚为大家表演了相声《猜字》。两个人身穿小褂,像模像样的打扮惹得家长们发出了唏嘘的笑声。别看他们小,可是表演起来却很带劲儿! “不认识可别瞎蒙!”“这文化不浅哪!”一句句大人话的台词从这两个小同学的嘴里说出来，显得滑稽、可笑。两个人流利、标准的中文、逗笑的表演语气吸引着大家专注地观看,更赢得了所有人的笑声、掌声和由衷的喜爱!
拼音班的小朋友们也在联欢会上展示了他们刚刚接触的中文。判断音节的对错、声母韵母的区分、看音节做动作竞猜。让在场的所有人感受到了他们学习的劲头和参与的积极。
贴鼻子
受孩子们欢迎的是抢椅子、贴鼻子和猜拳游戏。三个游戏的特点是全体总动员。一个个爆笑的场面一定在每个人的记忆中留下了深刻的印象。由家长配合与分组的同学进行猜拳,同学们的脸上呈现出紧张而认真的表情;贴鼻子人气旺,大家余兴未尽;抢椅子的游戏气氛尤为热烈,在中文儿童歌曲的背景音乐声中,同学们小心、谨慎地绕着椅子小跑着，赢者的自豪、输家的失望，神情各异。抢坐椅子时的自然搞笑动作让人们忍俊不禁。
抢椅子
此外以班为单位进行了集体诗歌朗诵和动作竞猜。二、三册的几个小同学为大家表演了儿童剧《聪明的大公鸡》和《我们不开门》，孩子们自做道具和头饰,服装和表演可爱至极;谜语和中文小知识介绍更让孩子们从中长了见识。
最后我们一起学唱歌曲《新年好》。聪明的孩子们跟着老师学唱了一遍就完全记住了歌词,在新年好的歌声中把我们的祝福送给支持、参加和为联欢会做出贡献的家长们，希望我们的同学和家长2007年过得更好!
合唱《新年好》
我们的学生无论是学习还是做游戏，都是百分之百的干劲儿十足！希望他们在同源中文学校学有所得，在学中文的几年中体会另一份成长！
2007年筑波EXPO中心和日立海滨公园春游
董琪
春游的一个星期前就注意天气预报，盼望着25日那天不要下雨，更希望天气预报不准。
结果不出所料,天气预报非常准。春游这天一大早就下起了瓢泼大雨。早上六点不到就有家长打来电话询问:还去不去春游?回答当然是去！因为车是事先预定好的，不能取消。
冒着大雨，除个别分校有学生晚到外,各个分校的学生和家长都准时地来到集合地点。特别让人感到欣慰的是新小岩分校没有一个人迟到,还提前出发了呢! 八辆大型旅游客车载着同源中文学校300多名师生和家长从各个分校出发,然后沿着常磐高速公路开往守谷休息处，在这里全体回合，休息片刻后,直往我们第一个目的地——筑波EXPO中心奔驰。从守谷休息处驱车不到一个小时我们一行到达了筑波EXPO中心。
照片一 与宇航员留个影
照片二 看得津津有味雨虽然比早上小了一点，但还是淅淅沥沥地下着,好在这里是一个二层的室内展示馆，学生们可以在里面尽情地体验和感受宇宙的奥秘。筑波EXPO中心是一个展示宇宙开发、海洋开发、原子力开发和其他科学技术的展览馆，另外还拥有世界最大级的天象仪，介绍星座、天文学等有关知识。馆内还及时介绍最新的天体和宇宙开发情况。这里通过一些体验设施、映像放送、实物和模型展示，让你身临其境，激发对宇宙科学的兴趣。馆内的有些内容对于一些低年龄的学生来说可能会比较难，但我们也看见这些学生都在专心地体验、观摩、操纵，其中还有他们的弟弟，妹妹。(见照片一、二)
在从筑波EXPO中心去日立国营海滨公园的路上,大家发现雨停了，真是天助我也。因为我们在日立国营海滨公园安排了全校的游戏活动，如果下雨，游戏就不能顺利进行。
传接力棒
可是，老天爷就是跟我们过不去，当我们到达公园后，又下起了小雨，经过商量我们还是决定按原计划进行。这次安排了三项游戏,先是传接力棒,虽然地面潮湿,天上还下着雨，可是我们的学生们个个精神抖擞,像小老虎似的，勇往直前，发挥了各自的优势。
接着是传气球,要比传接力棒难多了。有的学生没跑多久就把大气球掉了,但不气馁，捡起来继续跑,有的不小心把气球弄破了。换一个气球再往前跑。要知道这一切都是在雨中完成的,真不简单。最后我们做了一个传话的游戏，考验一下大家学习中文的成果。结果除了一号车去年刚入学的初级班把“孔雀”传成“钢琴”以外大家都没有传错,说明大家的中文学得不错。
姐姐、加油!
我比你快
看谁跑得最快
我也不落后
快到终点了
坐小火车游览
还是男孩子爱搞怪！
午饭后，雨终于停了。这时可以坐上海滨小火车绕公园一周，欣赏园内美景。去海边瞭望无边无际的太平洋。这里有孩子们喜欢的大观览车、海滨小火车、自行车、旋转木马、小型轨道滑坡车等等。可能是雨天的关系，今天公园里面其它游客很少,显得有点寂寞、冷清，但我们一行的到来顿时给公园增添了活力和生气。学生们各自在公园内选择自己喜欢的游乐项目自由地玩耍,刚才还是冷冷清清的公园一下子沸腾起来，如果你不时听到哪里有惊喜的叫声、快乐的笑声，那无疑就是我们同源中文学校的学生。
时间过得真快,到了回程的时间,大家带着一天的疲劳、兴奋坐上了回程的汽车。
车到达各个分校已近傍晚时分,最辛苦的是町田分校的学生和家长，他们最早集合（早上七点），最晚到达（晚上九点），辛苦了!
今天是我们历年来的春游活动中第一次碰到雨天，虽然有些遗憾，但家长们表示只要孩子玩得高兴就可以了。学生们也摆脱了平时紧张的学习气氛，轻松愉快地和老师、小朋友、爸爸、妈妈一起尽情地玩耍了一天。
同源合唱团热唱赤坂之樱
2008年8月14日，同源合唱团17名学生汇聚赤坂之樱，参加TBS中国周活动，欢庆北京奥运。
舞台上，合唱团的大小同学们共合唱3首日中歌曲：《大古钟》、《茉莉花》、《大海啊故乡》。同学们充满激情的歌声感染了观众，赢得了热烈掌声。请欣赏以下图片。
此外，《日本新华侨报》和《中新网》还分别刊载了这一消息。详文请点击：
http://www.chinanews.com.cn/olympic/news/2008/08-15/1348902.shtml。
主持人介绍同源中文学校合唱团
合唱中日歌曲，欢庆奥运
嘴巴张得好大！
sacas大屏幕上
与著名歌手黄文泉、幽燕以及国立小鸭合唱团一起登台
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老师给我们介绍中国
南越谷分校因新春联欢会上，同学们聚精会神地看着电脑，听蔡老师介绍中国。你看，连家长也凑过来了！ |
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越谷分校迎新春
“我知道！”“我也知道！”看，同学们回答问题多积极，真是争先恐后。 |
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2008年群马旅游乐园春游
2008年3月30日，日本东京400多名华人儿童和他们的家长前往群马县旅游乐园，参加同源中文学校组织的一年一度的春游活动。
这次春游活动的主题是“用中文拥抱大自然”。学校组织孩子们在旅游胜地做游戏，分别由老师、家长、学生举出一张又一张印有动物、植物、日常用品的卡片，然后由各个分校、教室的学生用中文抢答。结果是稻毛分校的学生获得第一名。
游戏的场地欢声笑语，还引来不少日本的孩子围看，有的当场就在旁边模仿中文的发音，有的马上就让家长催问在哪里可以学到中文。春游组织者说：“我们也没有想到会起到这种‘辐射’作用，更没有想到中文对日本孩子有着如此的感染力。”详情请欣赏以下图片：
东京最大华文补校华人儿童为灾区捐款寄语献爱心
2008年5月27日下午，同源中文学校师生、家长代表将为四川灾区小朋友募集的善款，交给中国驻日本大使馆总领事许泽友。
图为马俊飞同学在朗读写给灾区小朋友的一封信
同学们手里拿的是捐款和写给四川灾区小朋友的信
同源的同学们排队捐款。
中国侨网消息：据《日本新华侨报》报道，5月12日，中国四川省发生的大地震，牵动了所有海外华人、华侨的心。同样也牵动了在日本的华人华裔儿童的心，牵动了家长的心，牵动了老师的心。从5月18日开始，东京最大的华文补校——同源中文学校在数百名华人华裔学生中开展了以“省下你的一瓶水，送上你的一句话，献上你的一片心”为主题的赈灾捐款活动。 同源中文学校的老师告诉《日本新华侨报》，我们提倡“省下你的一瓶水”，就是鼓励孩子们从平时的零用钱里省下一瓶买水买饮料的钱，力所能及地帮助灾区的小朋友们；提倡“送上你的一句话”，就是让孩子们利用平时学过的中文对灾区小朋友写上一句问候语或鼓励的话，给灾区小朋友送去一份温暖；提倡“献上你的一片心”，就是要表达老师和家长们共同的愿望，捐款不是唯一目的，更要借此培养身在海外的华人孩子拥有一颗爱心、同情心，并懂得珍惜现在的幸福愉快生活。
据了解，这里的华人华裔小学生们都从电视中知道了四川大地震，知道这场地震使许多他们的同龄人失去了亲人、家园和学校。很多学生拿出了平时的零用钱、饮料钱、过年时得到的压岁钱，有的大同学来学校时没有家长陪同，把钱包里仅有21日元捐献了出来；一个小同学把自己的储蓄罐里的钱都带来；有一个家庭的4个孩子都在这里上课，除了每个孩子各捐一份外，父母又分别各捐了一份款。这样的家庭有许许多多…… 一些老师已在地震发生的第一时间通过其它途径捐了款，当听说自己学校要募捐时，又毫不犹豫地再一次捐款；有的学生就读的当地小学校的日本人班主任、幼儿园的老师听到中文学校在为震灾捐款，也纷纷解囊让孩子代替转来自己的一份心意。
在给四川地震灾区小朋友写的问候语时，一个一年级的学生稚嫩地写道：我把我的零用钱给你们。看到你们没有了爸爸妈妈，不能上学，我很难过。希望你们早点好起来，我的钱虽然很少，表达我们在日本的小朋友的心意。另一个学生的笔下流出怯怯却真心的文字：如果你们失去了朋友，我很想和你们交朋友，可以吗？四年级的一位同学激情鼓励灾区儿童：别伤心，虽然我们离得很远，我们会一直想着你们、支持你们，不管有多么悲伤，多么艰难，一定能通过大家的帮助振作起来！加油！
五年级学生张早同学则写下一段深情依依的文字：看到你们受了这样大的灾难，我和你们一样很悲伤，我捐了一万日元(是爸爸、妈妈、姐姐支援的)，虽然很少，可是如果能帮上你们的忙，我会很高兴。5月19日下午2点18分，我们全家在电视前默哀了三分钟，我听见电视里传来了火车、汽车和航船的悲壮的鸣笛声，它好像在告诉我们，要化悲痛为力量！加油四川！加油中国！
5月27日下午放学后、同源学校各分校派出的学生代表、家长和老师将捐款所得和从几百份中文字中精选出来的问候短语送到了中国驻日本大使馆。面对许泽友总领事，学生代表马俊飞还朗读了一封给灾区小朋友的信。
许泽友总领事感动了，在场的华人教师、家长都感动了。在日本的华人儿童牵挂着灾区儿童的“六·一”节啊！许泽友总领事对小同学专程将捐款送到大使馆表示感谢，并答应一定将捐款和和孩子们写的信件转送到灾区小朋友的手里。
同源成功举办2013升学考试经验交流会
4月 21日在同源中文学校池袋校举行的华人子女考试・入学・经验交流会获得了圆满的成功。
近80位家长冒着阴雨，准时到会。三位应试学生的妈妈事先做好了充分的准备。杜心怡妈妈把自己陪女儿考中学的心得做成资料发给家长，她从学习、生活等细节方面向大家传授了经验。叶京武妈妈把和儿子受验过程中的苦和甜拿来和大家共同分享。张路遥妈妈重点介绍了自己的孩子为什么选择用中文作为外语考东大的理由和方法，给许多家长提供了新信息。范伟玲会长向家长还介绍了华侨子女免试推荐上国内大学的资讯。而华侨子女推荐国内大学的基本条件要有HSK的合格证书，随后HSK网考局的福安局长介绍了相关的内容。
主题发言结束后，家长和发言者又做了分组交流，大家就自己感兴趣、不明白的问题和前辈的家长进行了交流。
家长共同感到，中国人的家长在孩子的教育上倾尽全力，可以说是伟大、崇高，看看周围朋友的孩子，年年都有不凡的成果，也深感自己肩上的重担。
家长反映：主讲的三位家长所讲的内容离听众很近，孩子在4、5、6年级家长应该怎样做，怎样说，怎么吃，……细致入微，很容易作为借鉴。
有的家长当时就反省了自己的不足之处，不是积极地领着孩子向前走，而是指责多、命令多，其实对受验的孩子来说哪怕家长的一个温馨的微笑都是最好的鼓励。
听了范会长的向国内大学推荐入学的说明以后，很多家长觉得我们在日本培养长大的孩子，以后进路选择会很宽阔，特别想上医科大学的家长已经考虑要给孩子做下一步的铺垫。准备把孩子送回国读书的家长们不仅就侨生回国留学的基本要求，生活环境等具体事项当场进行了咨询，特别就侨生免试 推荐入学时的专业选择，毕业出路等详细情况进行了探讨。福安局长有关HSK网考的说明，给大家了一个网络信息时代考试模式新方式的介绍。为了让大家对HSK网考有直接认识，福安局长给每位家长各自准备了HSK模拟考试用的帐号和密码，并对其使用方法作了详细说明。家长们可以自己或和孩子一起在计算机上做模拟考试题。很多家长在分组交流时，追问在同源学到什么程度，可以考过哪一级等等。相信HSK考试会让家长们更激发孩子学习中文的热情。也相信到会家长们会把HSK网考这一新颖的中国语考试形式介绍给更多的亲朋好友。
三个多小时很快就过去了，大家谈兴未尽，互相留下联络的方式，以便有问题时进一步交流。同时所有家长都希望同源中文学校把这种家长之间的交流活动作为惯例，继续坚持下去。
图为杜心怡妈妈发表心得
叶京武妈妈进行主题发言
张路遥妈妈在主题发言后与各位家长进一步交流
暨大学友会范会长会后接受咨询
HSK网考局的福安局长介绍HSK网考
中新网3月19日电 据《日本新华侨报》报道，由东京华人妇女会联袂举办，一年一度的东京同源中文学校主题为“分享喜悦、分享成长、分享经验” 的“补校与考试讲座”于3月15日在该校举行。50多名学生家长聚集在一起，分享经验和体会。
学生家长赵云鹏首先介绍了选择补校(日语称为“塾”)的基础知识，如数家珍般地把华人家长十分熟悉的几所东京私塾作了比较分析。他指出，选塾一定要考虑孩子的自身水平、距离学校的远近等；要记住孩子进了塾以后，家长仍起着不可替代的作用。他强调家长要给孩子制定学习计划，当时间较紧的时候，由家长决定每天作业的取舍等。
赵云鹏结合切身体会总结了作为家长的几点经验，他指出家长要使孩子能够有动力有目标，愉快地学习；尽早确定志愿校；全家人要团结一致，相互协力——孩子要有感谢父母的心情，家长要有表扬的心境；摸索确实地能够达到合格线的有效的学习方法。
学生家长徐宁谈的是如何帮助自己的孩子挑战高于自身水平的学校。她的孩子在参加今年私立校考试时，超常发挥出自己的水平。徐宁认为这取决于孩子是否有明确的目标，一旦自己有了喜欢的学校、明确的动力，那么就有希望把可能变为现实。谈到目标从何而来时，徐宁认为家长要尽可能地尊重自己孩子的选择，满足他们的愿望，如果家长意志过强，很容易伤害孩子。家长要带孩子参加各校的文化节、校园公开日，让孩子有比较、选择的空间。家长要在孩子遇到挫折时，不断地鼓励以及适当地批评。她认为多作志愿校过去的历年试题是行之有效的方法。考中学的孩子还没有成熟，有时不妨用“小恩小惠”的许诺来刺激孩子。
另一家长印佳的主题是自己在孩子考试过程中失败的地方。她认为第一志愿十分重要，一旦确定以后不要地轻易更改，否则容易让孩子分散精力，无所适从。选择孩子志愿时，一定要考虑自己孩子的特点，理科相对薄弱的孩子，最好避开理科较强的学校。她同样认为，家长要尊重孩子的选择和志向，一味地干涉，最终家长就会后悔。
三位家长的主题发言结束以后，由到会者提问、个别答疑。会场气氛十分热烈。许多到场家长们表示希望明年、后年还来参加讲座，听听“前辈”的忠告，避免多走弯路。
日本是一个学历社会。几乎所有日本学校的学生都要投身在学历社会里步步攀升的“考试战争”，拼搏厮杀，决一胜负。华人的孩子不仅不能免参此战，承载着“望子成龙”期待的他们更需多作一份努力。在这种情境中，华人学生的家长自然对子女教育、升学问题十分关注，“补校与考试”的讲座因此年年受到热捧。同源中文学校校长杨林表示，希望这个讲座，能够成为华人家长交流的一个新场所，成为华人儿童成长的一个新平台，成为华人新一代进入日本社会的一个新起点。(简言之)
中国人向来重视子女教育，许多家庭不惜代价从初中就让孩子上私立。在日本，靠自己备考的家庭极少，早的四年级，大都五年级，都去“ 塾”补课，所以首先面临的就是选“塾”问题。
日本的私塾有两种，一种是补习塾，另一种是进学塾。如果孩子在公立小学的成绩都是A-B，可以选进学塾，如果主课成绩都是C乃至D，那就必须先“ 补习”。即使同为进学塾，从规模到教学方法、氛围千差万别，不能仅看升学率，而要一一实地去听说明、听实际讲课，至少听三五家，才能慢慢有体会，找到适合自己孩子的地方。
通常而言，规模大的一般相当正规，师资普遍较强，升学信息、参考数据丰富，家长可以从发的材料中，了解到主要私立中学的概况，参观和说明会日期、难度（最近3-5年的合格偏差值）。因学生多，仅靠塾里的统考就可以把握孩子在全体考生中的相对位置，无需另外再去参加外面的考试。规模小的通常亲切和蔼，每班人数少，便于老师掌握情况，对症下药，也便于学生提问。有的采取题海战术，回家作业每天做到深夜也几乎无法完成，有的完全没有作业，仅在课堂上练习。最难的是把握适合自己孩子的“氛围”，有的相当宽松，快、慢班相距很大，“待遇”却基本一样。有的竞争意识极其强烈，口号就是“ 常在战场”，不断催促孩子超越，闹得家长之间也神经兮兮。这就要求家长确实把握孩子的竞争心、心理承受力、心理成熟度等软性指标。说实施，10来岁还很小，即使初中没考好，还有考高中、大学的机会，但是，最重要的不是升学率，更不能道听说，“某人的孩子上某塾考了好中学，咱又不是花不起那钱，也上。”结果往往是花钱买后悔。
选学校就更重要了，一旦进去，孩子通常要在那里度过一生中非常关键的六年，家长要比让孩子读六年公立多花五六百万的教育费。选学校的关键同样不是进去时的偏差值，将来的大学升学率，而是“ 适宜性”。私立中学有老牌的、有新进的、有宗教的、有非宗教的，宗教的还有佛教、天主教、基督教等等。老牌的往往校风古朴，教学比较扎实，培养出的学生“ 知识分子”气息比较浓，很难培养出软银社长那样的风云人物……新进学校的说话会比较激动人心，升学率往往逐年赶超老牌，对后进学生施加的压力比较大……即使是宗教类学校，一般说来宗教气息都不浓，没有听说过劝家长、学生信教的。各个学校本身对宗教理念的认识也五花八门，有将宗教当成医治精神痛苦良药的，有将宗教奉为安生立命原则的，有将宗教等同于济世行善的……
总之还是一句话，实地观察。可以听7-8所中学的说明会，参观5-6所。不仅要看建筑物、分发的资料、表演的节目，更要看墙上贴的作文、告示等；看鞋箱里运动鞋的牌子；看体操服的清洁程度、制服是否熨烫……当然最重要的是看学生，看他们的表情，在幕后准备时的配合和干练程度，看在校门外的谈吐举止……
再谈谈硬性指标：一是费用，表面上看可能有些高低，但仔细询问补课费用，是否有赞助之类“ 隐性”支出后，会发现大致相近。二是偏差值，参加人数达到考生总数1/4-1/3模拟考的偏差值在理论上与实际上都是可信的，但选校时最好留有余地。勉强合格，进去后不能处于中上水平，孩子会产生劣等感。学校对优等生和后进生花的精力也有差异，除了两个极端的孩子会“高处不胜寒”或“入地无门”外，大多数人还是有相当大选择余地的。
不能因为忙就不去作充分的调查，一旦误选，缴纳的教育费远远高于误工费，耽误了孩子更不是用金钱能够计算的。过来之人，聊以自己的教训昭示于人，望能抛砖引玉。
日本人都说∶“初中考试是对父母的考试”。其实这话一点儿都不假。女儿小爱上小学四年级时就去了学习塾日能研。日能研的学习内容相当难，全部依靠私塾不行，还得需要父母的辅导。四、五年级时还能教教孩子，可一到六年级就很难再辅导下去了。
为了给小爱找到适合她上的学校，光丈夫一个人就去参观过三十多所私立中学，最后小爱选择了五所她想考的学校。小爱选择的第一志愿K校是一所很难考进去的学校。想考进去，就必须付出艰巨的努力。几次我都想打退堂鼓，但小爱决心已定，有一股不达目的决不罢休的气势，于是我们就尊重了她的选择。
二○○八年二月一号，“受験戦争”拉开了序幕。这一天是日本关东地区国立、私立中学初中考试的第一天，考试从一号至六号，共进行六天。K校在一号考试。为了防止名落孙山，我们计划二号考一个比小爱的“偏差值”（即难度）低一点儿的学校，日语叫“滑り止め”校。三号考第二志愿“安全校”，即接近小爱“偏差值”的学校。如果顺利的话，三号以后小爱就不用再考试了。这种考试安排，日能研的老师曾提出异议，认为一号考K校太冒险。但看小爱绝不让步的态度，只得尊重孩子的意志。
考试的前一天，小爱既兴奋又紧张，久久不能入睡。这可不是好事，我担心极了，在旁边陪着她，握着她的手一起努力着想尽快早点儿睡着。一号一大早，我五点起床，给小爱做好盒饭，六点半她就和爸爸离开了家。今年的“受験戦争” 比我们想像的要激烈、残酷得多。二月一号、小爱考完试后高高兴兴的，觉得发挥得还不错，面试也非常顺利，而且学校要招收一百五十名学生，看来很有把握考上，我们都为她高兴。那天是我这几年来最快乐的一天，我甚至想二号、三号就不让她去考试了，但已经付了钱，就去锻炼锻炼头脑吧。
二号在小爱考试的时候，丈夫打来电话，K校的主页上没有小爱的考生编号，她被无情地刷了下来。我听了以后，像被人泼了一瓢冷水，从外凉到内。告诉小爱后，她也像受到了很大的打击，但是没有哭。我俩坐电车回家，一路上一言不发。小爱背着日能研的背包站在我面前，那曾经让她骄傲自豪的背包，如今像一个沉重的大包袱重重地压在她瘦弱的肩膀上。看到我难过的样子，她说∶“我明天一定努力，一定能考上的。” 孩子这样一说，我的心情稍微好了一点儿，决心三号也跟她一起去考场。
第二志愿S校的考试在三号。按小爱平时的“偏差值”，考进这所学校是没太大问题的。三号，难忘的一天。一早起床，拉开窗帘一看，白雪茫茫。我说服了丈夫，自己带着小爱冒着大风雪去考场。S校离我家比较远，路上要换两次电车。因大雪，电车迟迟不来，我焦急万分，倒是小爱不慌张，不停地安慰我。还好，在点名以前，我们及时赶到了考场。那天考生有四百多人，学校录取一百人，考上的比率较大。那天是星期天，是初中考试的第三天。经过了两天的考试，家长和孩子们都面带倦容。四、五百名父母都安安静静地在大礼堂里等待孩子考试结束。外面依然下着大雪，地面泥泞……
回家的路上，电车不通，花了两个多小时才到家，让我的情绪坏到了极点。二月三号的大风雪也影响了小爱的情绪。果然，她那天没有被录取，她只考上了“滑り止め”校。我急得不知该怎么办才好，还是丈夫沉着、冷静，决定六号再让小爱考一次S校。S校六号只录取二十人，而且是考试的最后一天，许多考其他好学校落榜的考生都会来考试，人数多，竞争激烈。为了录取到成绩优异的学生，六号进行考试的学校一般都会提升“偏差值”（既难度）。S校的“偏差值”就比二月一号第一回考试时上升了八个点。这样的情形，怎么能考得上呢？但S校比K校更适合小爱。只要有一线希望、有一丝机会，我们就应该让孩子去尝试一下儿。由于风险太大，所以一家人商量四号和五号再各考一所学校，虽然不是很中意的。丈夫四号一整天为了报名申请，奔波于三所学校之间，上车、下车，再上车、再下车，累得都快要倒下去了。我带小爱去考试，看看周围背日能研背包的考生越来越少，再看看家长和孩子们疲惫不堪的表情，有一种说不出来的焦虑。
我不能代替小爱去考试，如果可能的话，我一定会这样做，但我现在只能听天由命。二月六号，对我家来说，值得纪念的一天。清晨，小爱自己起床，显得很平静。她在学习上有粗心大意、马马虎虎的缺点，平时父母说她也不改。这天、她和爸爸出门时，我嘱咐她∶“计算要认真仔细，别轻视简单的问题，答完后要多检查一遍。”又不敢说的太多，怕给她增加心理压力。考试开始了，丈夫打来电话，说当天的考生有三百二十六人。只录取二十人，这希望太渺茫了。我一天都在惴惴不安中度过。当天晚上七点，S校主页揭榜。当时我在工作，但揭榜前我的心都快从嗓子眼儿里蹦出来了。之后就接到丈夫的电话，三个字“考上了!”泪水马上模糊了我的视线。这六天全家人齐心协力的努力都变的那么珍贵，那么有意义了。小爱那穿白色防寒服，双肩背着蓝色日能研背包去应考的身影不停地在我的脑海中反复出现，这图像已深深地刻在我的脑里，永生不忘。
这人生中唯一的一次初中考试，让不满十二岁的小爱第一次尝到了失败与挫折的滋味，也第一次让她懂得了想成功就必须有坚持到底、绝不放弃一线希望和机会的坚强信念。让她懂得了做人必须要谦虚谨慎、戒骄戒躁，要虚心听取他人意见，对自己要有正确恰当的评价。的确，最近的小爱在言谈举止上都让我感到她成熟了许多，我感到很欣慰。
走进中学的大门，六年后又要面临着大学考试，这期间将有很多困难在等着小爱。我相信，吸取了这次考初中的经验教训，小爱一定能好好地把握自己，脚踏实地地、一步一步地去接近去实现自己的理想。
（本文作者系同源学生家长）
