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定期研修

2010夏季教师研修硕果累累
2010-06-26

 

2010夏季教师研修硕果累累

   

 

    2010年6月26日傍晚,在池袋本校,同源中文教师举行了夏季研修活动。共有28名中英文教师参加了本次活动。研修会分两部进行。第一部分由中英文教师开分会研修。

    中文研修会议由负责全校教学工作的王玲老师主持。会上,周轶敏和邰雪梅2位老师围绕着“用中文说话”这一主题,分别拿出第三册和第七册中的一课来说课,毫无保留地介绍了自己备课以及授课的经过,为大家提供了很好的楷模。接着初丹老师以及孙俊老师也回答了其他老师的提问,在课堂师生一体以及快乐拼音教学方面介绍了自己的经验。此外,会上负责作文大奖赛的崔艳华老师还为在中国获奖作文颁奖。而英文组的6位老师,在听取了安老师的教学经验之后,也展开了积极的交流。

    第二部分为全体会议,由理事长杨林总结了学校工作,对老师的工作给予评价,同时也指出不足之处,希望各位老师取长补短,加以改进。会议始终气氛活跃,各位老师满载而归。

    中文研修感想

    周轶敏老师的《海洋世界》和邰雪梅老师的《在机场》两节说课侧重点不同,但出发点是一样的,就是利用各种方法培养学生的会话能力。
   一、创设情境,提升学生会话能力
    两位老师的课是虽然不是同一课型,但都强调在一个情境中整体呈现会话训练,而不是一个单词创设一个情境。我觉得周老师和邰老师都做得很好。周老师创设了在教学过程中围绕课文提出大量问题的方式进行教学,邰老师通过设置机场的情景对话的方式进行教学。
   二、运用大量图片,训练形式多样化
    周老师出示了很多海洋动物的图片,首先引起学生的强烈兴趣进而参与其中。邰老师运用了一些机场安检,护照,机票等照片和实物,让学生演练机场办理手续的全过程。两位老师通过提问,对话增加了学生练习的机会,而且可以活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性。
三、结合生活实际,运用所学内容
    两位教师的课文内容与生活实际紧密相连,以熟悉的日常生活用语为主,从生活需要出发,训练学生的口语能力,拉近了学生与文本的距离,培养了学生说中文的意识、用中文的能力。
    作为老师,如果能把课堂上得轻松,学生也乐于接受,我想那就是一节好课;那如果把课堂上遇到的意想不到的问题,能随机应变,迎刃而解,我便说,这是一节完美的课!


 

 

王玲老师主持研修活动

周老师说课

邰老师说课

初老师发言

孙老师发言

英文安老师介绍教学心得

杨林理事长总结