中国侨网
http://www.chinaqw.com/hwjy/2018/08-14/198747.shtml

中文导报
旅日侨网

中文导报讯(记者 尤锡川)走进中华文化，体验民族特色。7月28日，由中国海外交流协会主办，广西壮族自治区外事侨务办公室、社团法人日本华文教育协会、日本同源中文学校承办，中国驻日大使馆领事部提供后援，睦新中文学校参与协办的“2018年中华文化大乐园”日本夏令营，在东京神田女学园举行了隆重的开营仪式。
在接下来9天的活动中，6〜13岁273名华人儿童，将用自己小小的双手和身体去体验功夫、书法、国画、舞蹈、乐器。“学会一首歌、一支舞、一套拳、一幅画和一件手工品”。 此次大乐园有近百名志愿者、志愿者家长参与其中,是孩子们学习的乐园，华文教育界瞩目的盛会。中国驻日本大使馆总领事詹孔朝、领事李万鹏、副领事刘岚，广西壮族自治区外侨办华文教育处处长史荣平、社团法人日本华文教育协会会长颜安、神田女学园校长高桥顺子等嘉宾出席了开营式。

中国驻日本大使馆总领事 詹孔朝 致辞

詹孔朝在致辞中讲道，中日两国一衣带水，两国在文化方面有很多的共通之处。中日关系日趋改善，可以通过举办“中华文化大乐园”一系列文化活动推动两国关系稳定地持续发展，提升中华文化在海外的影响力，促进中日文化交流。
广西壮族自治区外侨办华文教育处处长 史荣平 致辞 史荣平作为承办方在致辞中表示，希望日本小营员们珍惜这次学习机会，亲身感受中华传统文化，作好友谊的桥梁和文化的使者。期待这次活动让更多在日华童了解和学习中华文化，增强民族文化自信心和中国文化软实力。 社团法人日本华文教育协会会长 颜安 致辞

颜安致辞道，在未来的9天时间内，将在中国老师们的指导下，亲身体验与学习包括歌舞、武术、戏曲、剪纸、书画在内的中国文化的精髓，激发更多的华童学习中文和祖籍国优秀文化的兴趣，让在日本出生、长大的华人孩子们，亲身感受中华文化 。神田女学园校长 高桥顺子 致辞 多次为华文教育活动提供条件的神田女学园校长高桥顺子，也代表学校在开营仪式上致辞。 广西壮族自治区外侨办华文教育处处长 史荣平(中)赠送礼物，日本同源中文学校校长 杨林(左) 睦新中文学校校长 候艳妹(右) 分别接过礼物

当天，容纳600人的会场，座无虚席。关心支持华文教育的嘉宾、朋友、家长们共同欣赏了同源中文学校学生的歌舞、神田女学园的和太鼓，以及广西老师们的表演。与会嘉宾和老师们的阵阵喝彩将会场气氛几次推向高潮。 广西省才艺专家教师团 展示书法作品 现场教授中华武术 歌唱表演 “2018年中华文化大乐园东京营”开营

广西省的12位才艺专家教师，带来了中国武术、中国画、歌曲、舞蹈、手工、书法、葫芦丝、汉语、腰鼓等丰富多彩的中华才艺，日本承办方做了精心准备，大乐园中，每班各配备一位经验丰富的班主任配合。相信通过这次活动，一定能够激发参营者学习中华文化的兴趣，燃旺求知火种，实现文化传承之梦，提升每一位小营员自身的文化素养，促进中日文化交流，增进在日华人青少年与祖籍国的感情。 授营旗 参加“2018年中华文化大乐园”日本夏令营的华童共同宣誓

“2018年东京中华大乐园”是继2017年第一次东京中华文化大乐园后,东京第二次承办此活动，再次为更多在日华裔子女提供亲身感受中华优秀文化的大好机会。主办方期待通过这一大型活动增强在日华裔子女的民族自豪感，树立强国强民的自信心，激发更多华童学习中文的兴趣。
人民网
新华网的报道
 

2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十三：游览皇家园林---颐和园。这一天戏曲营的领队与营员们一起走进了这个清幽休闲的胜地，领略秀美的园林胜景。小营员们一开始从东宫门入园走进了仁寿殿。仁寿殿也称“勤政殿”，建于1750年，意为不忘勤理政务。随后营员们来到了玉澜堂。玉澜堂在颐和园昆明湖畔，它有着两个配殿分别是藕香榭、霞芬室。每到夏天，从藕香榭向外望去昆明湖上莲叶接天，藕香阵阵飘进院里，沁人心脾，溽热暑气顿消。小营员们通过这次参观，不仅了解到中国古代建筑的魅力，而且感受了中国传统文化中的独特审美情趣，再一次被中国古代劳动人民的勤劳和智慧深深折服。  
 
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十四：走进国家博物馆，感受泱泱华夏情！中国国家博物馆是历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性博物馆。是中华文物收藏量最丰富的博物馆之一，整体规模在世界博物馆中位居前列。这天我们同源小营员和其他国家的小伙伴们一起前往中国国家博物馆，参观《古代中国陈列》系列展览。展厅入口处是一个北京人背鹿的雕塑，这个雕塑将我们带回了祖先茹毛饮血的岁月。营员们不能完全理解展览所承载的宏大历史意义，但他们仍然全神贯注地听着讲解员说的每一个字。营员们对展览内容表现出巨大的兴趣，惊叹于这些做工精美、用途多样的文物。古人为后世留下了许多有重大价值的珍贵文物，这些文物仿佛还原了当时的社会环境，让营员们深刻地感受到了自己身上的血脉传承。
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十五： 2018年8月5日，中国戏曲学院戏曲营全部营员、领队以及志愿者来到水立方参加首届水立方文化节暨海外华人书摄影展开幕式。北京市政府侨办主任刘春锋，北京市政府侨办副主任史立臣，北京市政府侨办副巡视员鲁延鸣等领导出席了开幕式。华裔青少年们共同在横幅上签字！我们同源的孩子们在接受北京电视台采访时齐声高呼说：“我们来自日本！我们爱中国！我们的根在中国！”感动了在场参观的游客，感动了前来剪彩的领导和各国领队以及电视台的记者们[爱情]同时我们的小营员也非常感叹水立方酷似“肥皂泡堆积”出的壮观，感叹场馆内先进时尚的各种功能，感叹场馆内拥挤的人群，感叹水立方的冰激凌让人陶醉。   
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十六：汇报演出大获成功！ 首先，大家一起观看了2018年戏曲营视频回顾，在短片之中，15天戏曲营的生活里的快乐与感动、辛苦与坚持浮现在大家的眼前，初见仿佛就在昨日，都在不知不觉之中过去了，看着视频中的大家的身影，每个人都百感交集。徐超书记表示请营员们能够永远记住，他们在中国有一位朋友、有一个家，那就是——中国戏曲学院！同源中文学校的苏畅作为营员代表发言。她对主办方及所有老师、志愿者表示感谢。苏畅说到，“台上一分钟，台下十年功”，此次汇报演出凝聚了老师们的心血和营员们的汗水，她由此感受到了戏曲演员的不易以及戏曲艺术的魅力。在城市文化体验中，他们了解了更多中国的历史；在传统文化体验课上，他们感受到了中华文化的博大精深；在与志愿者的接触中，她感受到了植根于中华民族精神中的奉献与友善。本次戏曲营，让他们深深铭记自己是炎黄子孙，他们的根在中国。最后，在场的观众们一起欣赏了营员们带来的京剧女生戏曲元素组合、男生《锦绣梨园》、京剧《卖水》片段、领队舞蹈《绒花》、女生折扇团扇《凤穿牡丹》、男生《梨园春色》。小营员们的精彩演出，得到了老师们和家长们的一致肯定和赞扬。至此，“中国寻根之旅·魅力北京”戏曲营闭营仪式圆满结束。在戏曲营期间，小营员们不仅收获了珍贵的友谊，更加深了对戏曲文化、传统文化的了解。希望在今后，大家都会带着一个共同的身份——炎黄子孙，一起为中华民族文化的传承与弘扬奉献自己的一份力量。
 

 
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列七：参观故宫，游览天安门。7月26日上午，在北京那湛蓝的天空陪衬下，戏曲营的小营员们来到了天安门广场，参观了新中国的象征---天安门。导游向大家介绍1949年毛泽东主席就是站在天安门城楼上庄严宣布：“中华人们共和国中央人们政府今天成立了！”孩子们似懂非懂的聆听着.....也许在多少年以后，在未来更多的了解中国历史后能回想起理解今天导游的讲解吧！随后带着孩子们走进故宫参观了三大殿、四大门、后三宫（竟然有孩子很是羡慕皇上有后宫三千佳丽[偷笑]）、御花园等景点。营员们在红墙黄瓦的建筑中，感受到浓厚的历史气息，在栩栩如生的汉白玉石雕上，看到时间留下的痕迹。小营员们在导游的讲解下仿佛穿越时空，走进了时间的长河。他们纷纷举起手中的相机，拍下自己心中的故宫。  
 2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列八：戏曲身段体验的课堂开始了，让我们一起看看小营员们认真的样子吧～
女生们在教学楼排练教室认真地练习基本手势、站姿：单山膀、顺风旗、云手、双环手、蹲步望月、双手指、环手提眉。在练习的过程中，每个动作都需要反复的练习，不断地纠正姿势。营员们都全神贯注的练习每一个姿势，争取把姿势做标准。“一招一式”像模像样。  
 2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列九："蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。"这一天刘绍东老师带领小营员们，一起感受脸谱的艺术。小营员们一走进教室，就对桌面上的空白面具充满兴趣，还有小营员拿起面具放在脸上嬉戏玩耍。小营员们用颜料在面具上一笔笔勾勒心中最喜爱的脸谱。  
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十：我们登上了万里长城！雄伟的慕田峪长城在群峰间蜿延，好似一条巨龙傲然俯视大地苍生。长城是古代建筑史上的奇迹，更是防御及抵抗外敌入侵的伟大工程。比起其他长城，慕田峪长城起始段坡度相对平缓。小营员们刚一登上长城，就被其间的盛夏景色所吸引。山峦起伏，林木葱郁，万里长城在丛山峻岭之巅蜿蜒。虽无群花争妍，亦不见繁华似锦，但山野间的青葱却勾勒出别样的苍劲与霸气。长城，承载着历史的沉重、古人的伟大与坚韧。血肉长城，雄关漫道，气势磅礴！就如同我们中华民族一样，虽然经历了两千五百多年岁月的洗礼，但依旧屹立在世界的东方，傲然不败。小营员们在长城的阶梯上欢呼着，奔跑着.......  
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十一：“水墨丹青，蕙质兰心”。“四君子”将春夏秋冬体现在花卉画之中，梅代表冬天、兰代表春天、竹代表夏天、菊代表秋天。中国的诗文书画赋予“四君子”极为丰富的精神内涵，使之成为品格高洁的象征。这一天刘绍东老师带小营员们一起领略了国画的独特魅力。老师介绍了国画的简单技巧和知识，并向小营员们示范了如何画兰花。老师用画笔在纸上轻柔地描绘着，简单几笔就画出栩栩如生的兰花。我们的孩子都像模像样地模仿着，用心去体会勾勒出自己心中的兰花。  
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列十二：恭王府位于北京市西城区柳荫街，为清代规模最大的一座王府，曾先后作为和珅、永璘宅邸。1851年恭亲王奕訢成为宅子的主人，恭王府的名称也因此得来。7月29日，营员们前往恭王府参观。这是营员们参观的第四座中国古代传统建筑。恭王府为中国四合院的撷英之一，它历经了清王朝由鼎盛而至衰亡的历史进程，承载了极其丰富的历史文化信息。这天北京的天气依旧炎热，徜徉于恭王府中的营员们惊叹于其间的古木参天，怪石林立，环山衔水，亭台楼榭，廊回路转。汗水在移步移景间渐渐打湿了衣衫，可营员们依旧充满热情[转圈][转圈]（第七张照片上成航和法国小伙伴手拉手一同游园时的场景。今年夏天留下了太多的美好和记忆。  
 
 

2018年国侨办组织的“中国寻根之旅”活动，系列一：2018年8月25日上午，在庄严的人民大会堂飘荡着的歌声。来自40个国家和港澳地区的3000多名青少年欢聚在一起，参加第九届海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营北京集结营开营式。全体营员齐声高唱营歌“四海一家”，“月光谣”开营式结束后，一场精彩的文艺演出让现场的小伙伴们时时发出激动的欢呼声。  
华美的舞台上，少林寺武校的学子表演的《龙的传人》，京剧《梨花颂》，还有我们同源学生最喜欢的中国明星：关晓彤演唱的《弟子规》........欢呼声喝彩声此起彼伏[跳跳][转圈]最后在银河艺术团表演的《歌声与微笑》中，专场演出完美落幕。
   
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列二：7月24日中国戏曲学院戏曲营的营员们抵达国戏，受到了北京市侨办，国戏领导，老师们及志愿者哥哥姐姐的热烈欢迎。同源学生鲜雅康代表营员接受营旗。参观国戏学院校史馆，细听中国戏曲学院的历史。营员们在听讲过程中频频点头，对所讲述内容表现出极大兴趣。
   
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列三：7月25日我们伴着淅淅沥沥的小雨来到国戏的体育馆，在这里小营员们将进行团队素质拓展训练。通过热身小游戏：“微笑手势”交给孩子们如何善于转换思路。“击掌游戏”，“拍拍小游戏”，大家努力的记忆一个又一个动作，不让自己出错！“滚轮坦克接力赛”--新起点坦克让小营员们眼前一亮，大家争着抢着上去尝试，齐心协力把坦克向前推进！“球球大比拼”中，球球一个接一个，生字一根连一根。这可是个困难的项目。在志愿者和老师们的帮助下大家成功的完成了任务。短短几个小时的素质拓展，带给九个国家的小营员的不仅仅是欢乐，同时还有人与人之间的交流，体会专心致志，善于变通，认真学习的态度。在这样的活动中，孩子们似乎没有语言的障碍，感受到的是更多的快乐。
  2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列四：7月26日18:30，营员们在大学生活动中心多功能厅观看了《拾玉镯》《天女散花》《三岔口》三场经典剧目。京剧演员们精彩绝伦的表演引得营员们叫好声不断。《天女散花》以优美的动作与华丽的唱腔得到了在场观众们的阵阵掌声，小营员们更是对演员在演出过程中使用的戏曲彩绸产生了浓厚的兴趣。出结束后，小营员们用今天刚学到的叫好为台上的精彩演出喝彩，希望这三出经典剧目的观摩和多位营员们亲自参与的戏曲表演体验，能够让他们感受到戏曲的真正魅力与乐趣，并以戏曲营的戏曲体验为契机，爱上戏曲这门古老的艺术，将戏曲传播到自己的居住国中。
 
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列五： 今天小营员们走进了期待的戏曲服化课堂，体验戏曲服饰、戏曲妆容。快让我们一起去看看他们体验的过程吧！
老师向同学们仔细地讲解了生、旦、净、丑妆容的区别，小营员们看着五颜六色的油彩，一个个跃跃欲试。小营员们化好了戏妆来到服装间，惊叹于绚烂华丽的戏服。老师根据营员的自身特点选择了适合他们的服装。戏曲服化体验结束啦，小营员们却意犹未尽。
没关系，在今后十几天的行程中，我们还会接触更多的戏曲文化。
   
2018年“中国寻根之旅.魅力北京”之系列六：走进戏曲小课堂。“可记得比作鸳鸯成双对”，“可记得牛郎织女把鹊桥会”这些优美的唱词与情节，都来源于中国戏曲。这一天小营员们也走进了戏曲课堂，听老师讲述戏曲，体验戏曲。首先观看了越剧《红楼梦》，黄梅戏《天仙配》，豫剧《花木兰》，京剧《霸王别姬》等戏曲片段。随后，老师展示了几个戏曲行当的动画人物形象，小营员们已经能顺利识别出不同的行当。在小讲堂的最后环节是孩子们上台体验，亲身体会戏曲的魅力。同源学生各个跃跃欲试，纷纷跳着举手报名[转圈]由：骑马跑圆场，武刀体验，水袖，戏曲场景模拟几部分组成。
 

今年同源中文学校组织了丰富多彩的暑期活动，15名师生将去北京参加“寻根之旅”戏剧夏令营。近百名学生在东京参加＂2018年东京中华文化大乐园”活动。希望各位家长、朋友继续关 注和支持我们。   


 

 

为提高中文教学水平，国侨办外派张老师与同源中文学校老师一起交流探讨汉语拼音海外教学。张老师根据日本华文教育情况，结合自己多年的教学经验，为大家带来了国内最新中文教学方法。内容丰富多彩，博得了阵阵掌声。

 

 

大家都知道，拼音是学习中文的第一道难关，就像咱们刚开始学习英文的字母、日文的50音一样。很难在短时间里熟练的记住，更别说能达到灵活运用了，而且在学习期间，还会忘记以前的旧知识。对于海外的孩子来说，学习就更困难了。

 

 

教学难点

 
 

一 教学设计的作用

 

写好教教学设计是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学流程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。
 

二 教学设计流程

教学设计的一般步骤。
1、教学目标。2、教学重点。3、教学难点。4、教学方法。5、教具准备。6、学具准备。7、教学流程。8、板书设计。9、教后反思。
 

1、教学目标

 

依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
 
 

2、教学重点

教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。
 

3、教学难点

是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。

4、教学方法   

5、教具准备

 

教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。
 

6、学具准备

 

指提前布置给学生准备的上课用具。例如：拼音卡片、生字宝宝卡片或者认识干果的时候，提前带一些到教室里，以备学习的时候用。
 

7、教学流程

是按一定的方法和规律设计的教学方案。也是整个教学设计中最重要的部分。  

8、板书设计

 

学语文课堂教学的重要组成部分，是一种很重要的教学手段。板书设计要力求简明、实用、构思精巧。用简练的文字、符号、线条、图形来直观地反映丰富的教学内容，以增强课堂教学的吸引力、启发性和感染力。
 

9、教后反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
 

同源学校小选手个个精神饱满，准备充分，生龙活虎，发挥了很好的水平，四个组别，大使杯、金、银、铜奖，佳绩连连。这些都离不开赛前班主任老师悉心指导，国侨办外派张老师的最后把关，孩子和家长的努力和拼搏。
祝贺所有获奖的小选手们，你们是最棒的。你们在台上精彩的朗诵博得了评委和家长们的阵阵掌声。感谢选手，家长，老师们对比赛的配合。特别要感谢的是同源学校今年有十六位老师和家长自愿承担志愿者工作，在会场上洒下了辛勤的汗水。
同源中文学校每年都会举行校内中文朗诵比赛。学生人人参与，持续了近十年。百名学生中仅三名学生有机会参加大使杯中文朗诵比赛。
同源学校往期校内朗诵比赛报道
https://mp.weixin.qq.com/s/7Vz24t0Tih5fCM59XkLw6g
 
“大使杯”朗诵比赛旨在鼓励华人子女听中文、说中文、写中文、用中文展现自己、用中文继承和弘扬中华文化，使中华文化在华人子女心中生根发芽、开花结果。让孩子们在比赛中学习，在学习中成长，不仅以会说中文为骄傲和自豪，更以会说中文为一种技能，一种潮流，一种时尚，增强孩子们的“文化自信”！
本次活动在驻日本国中华人民共和国大使馆的大力支持和后援下，由一般社会法人全日本华文教育协会和全日本华侨华人联合会主办，阳光小学、同源中文学校、富士中英文小学、睦新中文学校、大成中文学院、CJC中国语学校、China walker中文教室、日本HSK/YCT事务局联合协办。此外，本次活动得到了日本华人各界的大力支持，驻日本国大使夫人汪婉女士、神田女学园高桥女士以及各华校领导、教授，各界热心华文教育人士和在日各大媒体都莅临参加了大会。  
与会嘉宾、评委、家长及志愿者们对各个组别的选手都夸赞不已，不禁感叹：华文教育，望于少年！他们在舞台上不但展示了高水平的中文，良好的台风，而且更表达了对中文和祖国的热爱之情……
各位嘉宾都不辞辛劳，走进各个会场去聆听选手的发表。现场三位主持人，配合默契，主持生动，反映机敏，随机应变，为赛会增色，可圈可点。
神田女学园为本次比赛提供了场地，并在揭晓比赛结果前奉献了一场精彩的大鼓表演。队员们动作娴熟、变化流畅，气韵生动，令台下的观众赞不绝口，掌声如雷。神田女学园学习中文的学生与台下小选手的齐声互动，更将会场推向了一个小高潮，日中友好，源于中文。  
中华人民共和国驻日本大使夫人汪婉在颁奖前深情致辞：充分肯定了主办方对于中文推广的努力和远见卓识，国力增强虽然让我们海外华人扬眉吐气，但是也让邻国产生不安，消除这些不安，只用外交官的演讲和中国政府的官方努力是远远不够的，四年来，在“大使杯”亲眼看孩子们的朗诵，最大的深切的感受就是小朋友在诗词和自己的习作中，朗诵出的都是”和平和谐”的思想，正如习主席所说：和平思想在中国人的DNA里，这些孩子们的一言一行就是最好的证明，他们将会成为中日发展的桥梁和纽带，最后汪婉女士预祝“大使杯”朗诵大会越办越好，越办越成功！
 
 
希望明年同源中文学校有更多的学生有机会参加大使杯朗诵比赛，获得更好的成绩。期待明年你们的表现。

 
中文导报讯(记者 杨文凯) 面向大海，春暖花开。一年一度在日华人小朋友的中文盛会——第四届“大使杯”中文朗诵大会，于4月28日在东京神田女学园礼堂隆重拉开帷幕。
 
本次活动获得了驻日本国中华人民共和国大使馆的大力支持和后援，由一般社会法人全日本华文教育协会和全日本华侨华人联合会主办，由阳光小学、同源中文学校、富士中英文小学、睦新中文学校、大成中文学院、CJC中国语学校、China walker中文教室、日本HSK/YCT事务局联合协办。此外，还得到了日本华人各界的大力支持，驻日本国大使夫人汪婉女士、神田女学园高桥女士，以及各华校领导、教授，华人社团代表、在日媒体等都莅临参加了大会。
 
 “大使杯”中文朗诵比赛，旨在鼓励华人子女听中文、说中文、写中文、用中文展现自己、用中文继承和弘扬中华文化，使中华文化在华人子女心中生根发芽、开花结果。让孩子们在比赛中学习，在学习中成长，不仅以会说中文为骄傲和自豪，更以会说中文为一种技能，一种潮流，一种时尚，增强孩子们的“文化自信”！
 
“大使杯”中文朗诵比赛今年是第四届，海外华人孩子们学汉语说汉语的热浪一年高过一年，今年共有198名选手参赛，是过往三届参赛人数的总和。从一开始报名就竞争激烈，自由报名不到两个小时名额全满。今年的大会分幼儿组、少儿组和自创组三个组别进行，设立了“大使杯”、金、银、铜奖共54个奖项及鼓励奖。人人参与，人人得奖；赛出水平，更赛出精神；赛出风格，更赛出友谊。
    

东京樱花合唱节，经过评委评选，同源中文学校合唱团荣获了银奖。感谢朱老师的耐心指导，团长及家长们的尽力配合，孩子们的出色表现，这首瑶山夜歌对小朋友来说有一定难度，舞台上孩子们超水平的演出，高低声部完美配合。近八个小时的彩排及表演孩子们坚持到了最后，获得了评委、观众的掌声。感谢所有辛苦付出的人们，你们好棒！


 


 

 
人间四月芳菲尽，乱花已是迷人眼。为了享受大自然的风光，拥抱春天的美丽，体验生活中的快乐，给华人孩子提供交流、说中国话的环境，4月8日,同源中文学校学生和家长约400余人一起来到位于东京立川市的国营昭和记念公园，进行一次亲子春游活动。
     
天公作美, 在蓝天白云下，绿茵茵的草坪上，各分校纷纷开始了集体游戏，跳大绳、丢沙包，整个草坪到处都是同源孩子们欢快奔跑、跳跃的身影，入耳都是字正腔圆的祖国语言，一时竟让大家忘记了这是身处异国他乡。孩子们欢快的笑声给公园带来了无限生机和活力,玩兴未尽中各分校合影留念,领奖品后开始自由活动。
   
自由活动的时间，有的家长和孩子搭起了可爱的小帐篷，进入丰盛的午餐时间；有的孩子迫不及待地来到儿童森林尽情地玩耍；也有的孩子和家长一起漫步在花的海洋绿的世界里，尽情地领略郁金香的芬芳与妩媚，油菜花的金黄与开朗，樱花的圣洁与高贵。陶醉在这优美的大自然的怀抱中。  
所到之处，看到的是鲜花美景，听到的是亲切的中文会话。用家长的话说，这里的每一个角度都是一副美丽的图画。其实最美的还是画面中的孩子们的张张笑脸。孩子们所到之处，带去的是欢快灵动，是满满的朝气蓬勃。有的家长说，同源学校每年的春游活动非常有意义。我们每次都积极参加。同源学校带给孩子们的不仅仅是中文，更重要的是快乐。还有的家长说，同源学校不但老师中文教得好，课外活动也这么丰富，孩子们每次春游都玩得非常高兴，已经期待明年的春游了。让我们相约明年春天！

     四月一日的东京，樱花已是花开成海，放眼望去皆是美景。周末，不容错过的有花见，同样不容错过的还有同源学校升学考试家长经验交流会。此活动旨在支援在日华人儿童教育，沟通信息，搭建交流平台，每年四月的第一个周日例行免费举办。至今已经坚持了十多年。今年的说明会更是盛况空前。交流会由七位主讲人做主题发言。家长朋友们下午一时左右络绎不绝进入会场，交流会开始时，容纳百余人的教室已座无虚席，会议主题讲座结束后，又进行了分组交流，大家就关心的问题交换意见，沟通信息。活动持续了四个多小时，其间精彩纷呈，干货满满。
主讲人下功夫的事前准备，让赴会者受益颇多，共同的经历，也引起了与会者的共呜。家长说：＂每年参加这一活动，帮助我躲过了一个又一个误区。＂主讲人所讲的内容，高我这么近，听后真是茅塞顿开，比起这位家长，作为父母我感到惭愧。＂＂我己经连续听了四年交流，明年就是我孩子的番了，我们共同加油＂。是啊，期待孩子们的佳音。教育孩子是一项复杂且漫长的工程，同源中文学校每年都举行受验家长交流会，期待明年您的参加。
  1、所在区的三个区立学校的毕业生进学状况及我家女儿的入学校入试问题今年开始有个别学校开始有微变化。因为大学考试改革不透明、所以大学附属中学依旧人气。

2、各年级的学习状况三年级进塾、脑思维训练，培养学习兴趣。四年级是真生的受験内容学习开始。五年级难易度量都加大，兴趣班调整或停止。六年级暑假前学过的内容再加深巩固、希望校特训开始，暑假后希望校的过去问，进入入试的最后调整阶段。

3、志愿校的选择四年级开始去文化祭、这时候目标要高些。交通、大学进学率、学校的风气、校舍设备状况、校服等。多看。六年级后是多数是按偏差值选校。

4、家庭学习及兴趣班普通孩子建议四年级开始整理兴趣班、留一个运动一个语女子私立zh言的兴趣班。比如中文、学起来孩子们没有任何负担，还能成为受験的发散口。我家中文是到了六年级还去考了中检，请家长参考。家庭学习，家长整理各种资料、整理错题笔记本。

5、过去问暑假后、第一志愿五年份、第二志愿、第三志愿三年份、其他的二年左右。从偏差值低的学校开始。国语可以先开始做、从旧的年度做起。过去问需要家长拷贝考题、按实际考题大小拷贝。过去问做到60%-70%的正确率基本上可以安心去考这个学校。临场发挥也很重要。过去问的出版社有两家、推荐声の出版社、有平均合格分数。

6、入试前的准备及心态调整入试开始主要是健康管理和父母一定再三确认报名的方式及需要的材料。网上报名和邮寄。当天的路程、要提前走一次、绝对利用公共交通、因交通和天气学校都会有临时通融改变的。练手校的决定。受験生出现任何心理波动都要立即交给私塾老师立即解决。

7、入试开始及合格的注意事项不屈不挠的心态。第一志愿合否决定后来几天的学校的考法。合格后立即确认最终手续时间、每年都有合格了忘记去办手续的父母。最后只能错过这个学校。
                          「中学受験は親の受験」と言われるように、保護者のサポートが不可欠です。我が家も今年息子の中学受験が終わり、お陰様で無事に第一志望校の男子校に受かりました。気がつくと最初は何もわからず戸惑う事ばかりでしたが、この三年間親の私もいろいろ勉強になりました。私みたいに日本で初めて子供の受験に関わる親に少しでも力になりたいと思っていたところに、こういう機会をいただき、初めて大勢の人の前で発表する事になりました。私の経験が皆様に参考になれれば幸いです。

１．合格までの道のり小３の６月全国統一テストの後、体験授業を受けそのまま早稲田アカデミーに入塾小５の全国統一テストでなんと算数満点、全国一位！という成績、それが大きな自信になり、算数がますます好きになる。そして秋にはさまざまな学校の文化祭へ行く中で志望校がほぼ決まる。６年生の９月から過去問演習を始めたら本気が出る→（言わなくても自分で勉強するようになる）そして迎えた入試本番１月１０日埼玉の受験１月２０日千葉受験１月２６日に４０度の高熱を出してインフルエンザにかかってしまう。（この時２月１日入試本番じゃなくて、受験前にかかった良かった！と思ったら気持ちが楽になった。）２月１日になる。午前８時から第一志望校、午後は６時半まで併願校受験。第一志望校はまさか不合格、併願校は合格！２月２日朝早く、雪の中第一志望校再チャレンジ。そして夜、無事に合格。２月３日に入学手続き完了し、これで受験は終了。 ここまで我が家の合格までの道のりです。 中学受験交流会の依頼を受けたとき、何を語ればいいかなと考えました。最近後輩のママたちからよく質問される内容あったので、それをこの場で言わせていただきます。これはあくまで個人の考えなのでご参考までにしてください。

２．学校の宿題、塾の宿題のやる時間、工夫について＊学校の宿題：　塾ある日は帰りが遅いので、学校の宿題は塾行く前か、翌日朝起きてからやる。＊塾の宿題：　早稲田アカデミーの場合宿題が非常に多い！ので、一週間の予定表を作り、それに基づいてやらせる。終わったらシールを貼って月末にお小遣いで精算。宿題は先生と相談し、優先順位つけて取捨選択してやる。（先生から時間合ったらやってください！と言われたものはほぼやってない）

３．志望校について４年生の時取りあえず気になる学校（わたしは２０校以上はみたかな）を見に行って､５年生の時は徹底的に分析して、我が子に合う学校を５，６校に絞りました。そして、９月には子供と一緒にその学校の文化祭廻り。そこで第一志望校がほぼ決まった。

４．習い事と両立低学年の時は水泳、空手､英語教室に通いましたが､時間が合わなくて、次々やめる。その中で４年から始まったそろばんだけは今も継続中。本人曰くそろばんは楽しいし、宿題もないのでリフレッシュできるらしい。なので、自分が好きな習い事は１，２個あった方が良い。

５．テレビ&ゲームについて６年になってから受験終わるまで平日はテレビ、ゲームを禁止に。もちろん大人も一緒にテレビなしの生活。逆にテレビがなかったので新聞読む習慣がついた。

６．塾のオプション講座塾によって違いますが､必須もあれば選択講座もある。早稲田アカデミーの場合基本コース以外選択講座が非常に多いので取捨選択が大事だと思う。うちの場合を例に。＊YT：塾の先生のすすめで４年生の２月から始めるが９月にはやめることに。うまく利用すれば毎週学んだ内容の基礎固めにはとても良いと思う。＊夏期合宿：親が家できちんと見てあげられるのであれば、同じお金、時間を別のことに使うという選択肢もある。うちは４年生の時一回行った。＊春、夏、冬期講習：９時から５時まで一日中塾だが、長期休みの時生活リズムを崩さなくて済んだので大変有効。＊日曜特訓：基礎固めたい方にはおすすめ。うちは苦手科目の社会の基礎をほぼ固める事ができたので良かった。＊正月特訓：５年生の正月は休みにし、６年の時は入試本番直前なので、休まず頑張った。
＊NN: 御三家と大学付属対策しかなかったのでこの講座は取ってない。

７．転塾はいつまで？成績の伸び悩む５年生の時塾を変えた方がいいかなと悩んだ時期もあった。転塾は本当に慎重に考えて、５年生になる２月までが良いかなと私は思う。あと、転塾しなくても通ってる塾だけだとその塾での順位しかわからないので、日能研の無料テストやSAPIXの公開テストなどは定期的年に何回か受けた。

８．志望校の過去問についてもし５年生で志望校が決まったら、ブックオフやネットで中古の過去問（５，６年前のもの）を買って、５年生から少しずつ始めるのもいいと思う。うちは得意な算数と理科はしっかり高得点できるように意識し、苦手な社会と国語は合格者平均点を目標に、合計点も満点の８割を目標に演習した。

９．やって良かった勉強方法＊朝勉：平日登校前計算１０問、漢字。新聞記事まとめ→１ヶ月続くと習慣になる。＊マック勉：塾終わりに授業中やったテストの直し、塾ない日は宿題。家でやるより効率良い。＊夏休みラジオ体操：早起きして、体動かしてから、７時まで公園で理社の暗記の勉強＊間違い直しノート：組み分けテストで間違えた問題、模試（正答率３０％以上）で間違えた問題を、間違い直しノートを作って繰り返し解けるようになるまでやる。親が生徒役でこの問題難しいな？！教えてくれる？と質問し、ホワイトボードを使って解説してもらう。（問題の洗い出し、○×管理、コピーは親がやる）＊朝日小学生新聞：社会や国語の記述問題対策にもなる。毎朝５分で新聞記事１つをまとめて書く。

１０．入塾する前にやっておけば良いと思うこと机に向かう勉強習慣は当たり前ですが、漢字検定できれば４級まで、読書をいっぱいしてほしい。 受験が終わったいま、息子にとても感謝！自分で決めた目標に向かって本当によく頑張ったと思う。中学受験という大きな壁を乗り越えたことで、何事にもひるまず挑戦できる力が身についたと実感。目標に向かって努力する喜びを知ったことが息子に取って最大に収穫。 親はいちいちうるさく言うんじゃなくて、一歩下がって暖かく見守る事！親の目標を少し下げればとてもうまくいけると思う！子供のいろんな生活習慣はまず親がお手本を見せる！食事など生活面で心をかける！ことが大事だと思う。息子に後輩たちに激励をすると何と言うか聞きました。“　まず俺が言いたいのは、合不合の判定、偏差値関係ない！とにかく行きたい学校の過去問をやって、間違った問題を何度も解き直せ！　“でした。 １． なぜ中学入試なのか
(1) 中学入試とは・教育環境を「選択する」　　公立中　VS　私国立中（公立一貫校含む）・ほぼ「学力」のみの入試　　高校入試では「内申」が関わってくる
(2) 中高６年一貫教育の優位性・継続性と時間的ゆとりを生かした教育活動・幅広い年齢層にまたがる多様で親密な人間関係・一貫した理念・方針のもとで行われる大学進学準備教育・中高の連続したカリキュラムの工夫・成長期における継続した教員の指導やサポート
(3) 中学入試のメリット・デメリット

２． 首都圏中学入試概況
(1) 首都圏中学入試の規模・2018年入試の１都５県（東京、神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木）データ　小６児童：約28.5万人　　受験者：約4.5万人　　受験率：約15.8％　　
     →都市部であれば20%超の受験率
(2) 多様な入試形態
・４科目入試、２科目入試、2科目
・４科目選択入試、思考力入試
・午後入試
・複数回入試

３． 塾選びのポイント
(1) 指導形態・集団、個別、映像　　どの形態が自分の子供に一番合っているのか　　それぞれの形態のメリット、デメリットを考える　　
(2) 具体的な選び方・体験授業の活用・結局は信用できるかできないかの問題
 
      
各位家长好！各位老师好！我来自上海外国语大学附属外国语学校国际部。感谢同源中文学校杨校长的邀请，十分荣幸能有这个机会来参加这次的升学经验交流会。
引言： 今天我将要分享的华人子女初、高中升学的新路，就是换一种思考方式，将自己的子女在必要的时候送至海外，通过其他可行的方式，让他们更容易地进入更好的大学。通俗地说，就是通过归国子女考试的方式，进入日本的名门大学。或者通过中国的留学生考试或华侨港澳台联考的方式，进入中国的名门大学。
一，上海市教委对于外籍人员子女就读的政策规定
二，我校国际部外籍学生大学升学实例及学生感想
1） 日本归国子女考试方向
2） 中国留学生考试方向
三，上外附中国际部2017年的国际部毕业实绩
四，简短地介绍上外附中及上外附中国际部
再次感谢各位在座的家长及老师给予我这个分享的机会，衷心希望各位家长的孩子都能有最适合自己的升学路，通过努力，最终都能升入自己最理想的大学！